《语文天地十》导学案.docVIP

宝 鸡 高 新 第 一 小 学 语 文 课 导 学 案 班级 二（ ） 科 目 语文 课题 语文天地十 主备教师 闫小荣 共 2课时，第 1课时 上课教师 备课时间 2014-4-1 预设上课时间 月 日（星期 ） 本期总计第 课时 学习 目标 1、学会互相检查、纠正错误、共同提高的学习方法。 2、学会从多角度比较汉字，加深记忆。 3、自读《壶盖为什么会动》，练习自主识字，复述故事内容。 重难点 字词积累，会独立阅读。 教学准备 多媒体、实 物投影仪 重 点 导 学 过 教学环节 时间 活动内容 教学行为策略 课件使用说明 复 习 生 字 5 分 钟 1、教师六个词。 2、学生观察讨论：这几个词哪些地方容易出错？同桌互相说说怎样写好这些字？ 3、同伴听写。 4、学生书写、评价。 1、教授六个词。 2、老师提问：这几个词哪些地方容易出错？同桌互相说说怎样写好这些字？ 3、老师巡回检查。 4、老师提出评价要求。 不使用 字 词 句 训 练 8 分 钟 1、写一写，比一比加点的字。 2、学生扩词。 3、自己选词说一个句子。 1、老师巡回检查指导。 2、重点问题引导。 3、老师组织引导。 实物投影 5 分 钟 1、出示例句，学生读。 2、想一想后面会发生什么。 3、互相说说。 4、班内汇报结果。 1、出示例句。 2、提问：想一想后面会发生什么。 3、提出要求。 4、老师现场点评。 实物投影 15 分 钟 1、自主阅读短文《壶盖为什么会动》，自主识字。 2、自画思路图，小组选代表。 3、班内展示，小组评价。 1、提出阅读要求。 2、教师巡回检查指导。 3、老师总结评价。 实物投影 课 堂 检 测 7 分 钟 写词语并及时更正错误。 老师朗读并提出听写要求。 不使用 宝 鸡 高 新 第 一 小 学 语 文 课 导 学 案 班级 二（ ） 科 目 语文 课题 语文天地十 主备教师 闫小荣 共 2课时，第 2课时 上课教师 备课时间 2014-4-1 预设上课时间 月 日（星期 ） 本期总计第 70 课时 学习 目标 1、看图讲故事，让自己的故事语言更加生动。 2、学会用自己的话复述课文。 重难点 看图讲故事，学会用自己的话复述课文。 教学 准备 多媒体 重 点 导 学 过 教学环节 时间 活动内容 教学行为策略 课件使用说明 讲 故 事 15 分 钟 1、学生自己观察四幅图。 2、用自己的话将故事连接起来。 3、学生讨论：怎样让自己的故事更加生动一些？ 4、学生分组编故事。 5、班内汇报，评优秀小组。 1、引导观察图画。 2、提出要求。 3、提出讨论问题：怎样让自己的故事更加生动一些？ 4、老师下组指导。 5、老师总结评价。 实物投影 金 钥 匙 5 分 钟 1、出示金钥匙：学习复述课文。 2、完成活动单相应部分。 1、引导朗读金钥匙并交流 2、巡回指导学困生。 实物投影 课 堂 练 笔 20 分 钟 1、学生自读题目要求。 2、指名理清要求。 3、学生下笔完成写话。 4、优秀学生展示。 1、组织朗读。 2、分析引导。 3、巡回指导。 4、总结性评价。 不使用 教 后 反 思