作文训练1怎样列作文提纲课件.pptVIP

由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。 注意： 在记叙文中，我们必须交代清楚记叙的“时间”、“地点”、“人物”、“事情的起因”、“经过”、“结果”六要素，同时，要围绕中心选材，注意文章的详略等。 散文结构提纲分析《荷塘月色》结构提纲 第一部分：交代夜游荷塘的缘由。（略） 第二部分：写夜游荷塘的心绪和见闻。（详）　　第一层，写去荷塘的路上，介绍荷塘的环境和临塘而立时的心境。（较详）　　第二层，集中描摹荷塘上的月色，月色下的荷塘。（详）　　第三层，写荷塘四周（中景、远景）。（较详）　　 第三部分 ：赏餍（yàn 满足）月色，转回家门，抒发不满现实的感慨。（略） 说明文的总体结构，大体可分为三个部分： 1、开头：引出说明对象（引出部分 ：可总说特点） 我最感兴趣的动物是蚂蚁。 每当人们提起海南，就很自然地想到了椰子。海南椰子文化在全国独树一帜。 中国的国旗是五星红旗。 2、主体：按一定顺序介绍说明对象（安排详略：抓住一两项重点说明，其余简略介绍。） 动物：外貌、习性、用处及其他。 植物：属类、形态、习性、用途、栽培方法等。 实物：外观（形状、颜色、图案）、结构、功用、意义（来源、演变、象征）等。 3、结尾：总结特点/你的认识（简短）。 按照一定的格式来写，容易抓住特征，条理清楚。 说明文提纲 标题：我最喜欢的动物 说明对象：狗 结构： 开头：由有关“狗”的成语俗语谈起，增强文章的趣味性。 主体：1、狗的外貌。（较略。摹状貌、作比较） 2、生活习性、用途。（详。摹状貌、举例子。） 3、与人类的关系。（略。打比方） 结尾：猜测狗叫声的意义，照应开头。 提纲要体现体裁特点 假如要以《门》为题分别写议论文、说明文、记叙文，则其提纲，应该分别体现出不同的体裁特点。（请同学们思考） （一）议论文提纲： 一、开头：总说“门”启迪我们要入好、把好人生的扇扇大门。 二、中间论证： 1、知识、生活、社会的大门，门门入好： ①入好知识门，才能获得知识； ②入好生活门，才会懂得生活； ③入好社会门，才可能成为社会的好成员。 2、家庭、国家、思想的大门，门门把牢： ①把好家门防风雨盗贼； ②把好国门防敌人侵犯； ③把好思想门防腐蚀变质。 三、结尾：努力入好、把好每扇人生的大门，让生命的航船扬帆远航。 对提纲的修改是一个总－－分－－总的综合分析过程。先从总体上把握，去分析部分，再在分析部分时放在总体中把握。如果相反首先修改局部，就可能在不符合整体时删去，这就造成浪费。? 平时作文，最好按照程序编写详细提纲。而在考场上，提纲编写则应该适应考场特殊情况即按详细和简明两种方式来编写。有时限于时间而不写草稿，则提纲应该详细编写，起到草稿的作用。 总结：? 第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。? ? 第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。 第三，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。 一定要先列提纲后作文，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。 第四，顺“纲”成文。 有了提纲，就要一气呵成，尽可能快速完成作文，不可再犹豫不决。 阅读下面的文字，根据要求作文。 有个小孩对母亲说：“妈妈你今天好漂亮。”母亲回答：“为什么？”小孩说：“因为妈妈一天都没有生气。”原来要拥有漂亮很简单，只要不生气就可以了。 有个牧场主人，让他的孩子每天在牧场上辛勤工作，朋友对他说:“你不需要让孩子如此辛苦，农作物一样会长得很好的。”牧场主人回答说：“我不是在培养农作物，我是在培养我的孩子。”原来培养孩子很简单，让他吃点苦头就可以了。 * 高考作文训练之 单是一个提纲，即大厦的构造，就足以耗尽作者的全部智力。 ——（俄国）冈察洛夫 有许多话要说，究竟从何说起？哪