第二框：美德需要勇气详解.ppt

第十一课 在人群中挺立;请看课本P127，你在生活中遇到过类似的情况吗？你认为是什么原因导致人们没有做那些应该做的事情呢？应该如何改变这种态度？;讲美德需要哪些勇气？;1、阅读图片资料和“道德收支清单”。 2、探究交流： 当你难以取舍时，不妨为自己列一张清单。看看这样做，你失去了什么，又得到了什么？是不是真的“亏”了？(课本P128) 事件：到养老院为老人服务;活动探究;1、读p128下某校“无人售报”小故事 。造成这种结果的原因是什么？对我们有什么启示？;2、阅读课文，请你揣测一下，那些不付钱的人当时是怎么想的？;探究交流： 在你的坚持某一道德行为的过程中，遇到过哪些诱惑和压力？你是怎样抵制这些诱惑和压力的？（课本P129）;注重细节 1、阅读“小活动”。 2、探究交流： ?做一个有心人，观察一下，看看自己和他人是否注意了身边的道德细节？下列错误对否屡屡出现？还有哪些道德细节是我们容易忽略的？; 1、在课桌上刻字 2、讽刺、讥笑有缺陷的同学 3、遇到献爱心活动就假装看不见 4、在公共汽车上不让座 5、见到老师不打招呼绕道走 6、 一有机会就插队 7、四处散播别人的秘密 （其他：欺负弱小、考试作弊、爱骂人、骑自行车闯红灯、撒谎等）;3、通过这些观察，你有什么感想？;一个人在很多小事上的错，比如经常闯红灯、逆行、和同学比赛骑“飞车”，以及很多人在同一件小事上的错，比如大家都不爱护环境，都乱丢垃圾，会导致什么样的后果？;总结： 有时候，难住我们的、体现我们的道德观的，往往就是一些细枝末节的小事。这些小事就如同道德堤坝上的蚁穴，足以导致道德大堤的坍塌。;小结;课堂检测;2、今天是小红、小月、小辉三个人做值日。早晨，小红最早到了学校，她一看，其他两位同学都没来，于是静静地在座位上坐下来，有同学问她怎么不去值日，她说：“三个人的活，凭什么让我一个人干，等她们倆来了再说！小红的行为（ ） Ａ是值得提倡的，我们应该向她学习。　　Ｂ体现出她是个特别负责的人。 Ｃ是聪明???，不吃亏。　Ｄ与我们倡导的不怕吃亏是相违背的 ;3、生活中哪些道德细节容易忽略 （ ） （1）在课桌上刻字 （2）见到老师不打招呼绕道走（3）讽刺、讥笑有缺陷的同学 （4）一有机会就插队。 Ａ⑴ (2)(3)(4)　Ｂ⑴⑵⑶ Ｃ (2)(3)(4) D(1)(2)（4）;4、 某校就未成年人思想道德素质状况进行了问卷调查。调查结果显示，绝大多数学生是积极向上的，但也存在着不容忽视的问题：认为“理想可有可无”的占１５％；认为“诚实就意味着吃亏”的占１０％；认为“与同龄人发生矛盾时该出手就出手”的占２０%。为此学校开展了一系列的教育活动。 ⑴你认为学校开展这一系列活动的目的是什么？ ⑵古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”请结合自己及周围同学的生活实际，对中学生日常行为进行探究。 应该提倡的行为（至少两项）： 应该杜绝的行为（至少两项）： ⑶针对材料中存在的这种现象，请你提两条解决问题的合理化建议。;(I)针对学生的思想道德状况，进行思想道德教育。