2017年四川省广安市岳池县第一中学高中英语 Module1 Europe 第4课时学案 外研版必修3.docVIP

Period 4: Grammar 学习目标： 1. 2. 以-ed和-ing结尾的形容词 3. 利用例句归纳出语法规则学习重点： 学习难点：利用例句归纳出语法规则 课前预习 使用说明与学法指导： 1. 利用例句归纳出语法规则 2. 15分钟之内完成预习自测：用所给词的适当形式填空 (1)I wonder whether the soldier is one of those who abroad to keep peace.(send) (2)Quantities of precious jewelry buried deep in the earth.(find) (3)A poet and artist to speak to us about Chinese literature and painting tomorrow afternoon.(come) (4)Students taking the course to finish their homework with the help of computers.(encourage) (5)A book recording former Chinese President Jiang Zemin’s overseas visits from 1990 to 2002 at Beijing Diaoyutai State Guesthouse.(release) 我的疑问： __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课内探究 质疑探究： 动词的被动语态 语态(Voice)是动词的一种形式，它表示句子的主语和谓语动词之间的关系。语态通常分为主动语态和被动语态。 被动语态(Passive Voice)表示句子的主语是动作的承受者。其句子的谓语动词是：be + v-ed形式。 由于语态是动词的一种形式，它只表示句子的主语和谓语动词之间的关系，它没有表示动作发生的时间和方式，因此，被动语态形式的句子，仍然有各种时态变化。由于构成被动语态的行为动词变成了动词-ed形式，所以，被动语态句子的时态都要体现在助动词be上。 1. 被动语态的构成 1) 一般现在时 am/is/are + v-ed You are wanted on the telephone. 有人给你打电话。 2) 一般过去时 was/were + v-ed The book was finished last week.  这书是上周写完的。 3) 一般将来时 will be + v-ed You’ll be allowed to go out tomorrow.  明天让你出去。 4) 现在进行时和过去进行时? The building is being built. 这幢楼正在建设之中。 The bikes were being repaired. 那时正在修自行车。 5) 现在完成时和过去完成时 This book has been translated into  English. 这本书已被译成英语。 The car had been repaired. 这时汽车已修完了。 2. 被动语态的用法 1) 我们不知道或没有必要说明动作的执行者是谁(这时都不带由by引起的短语)。? The book is written for teachers. 这种书是为教师写的。 2) 动作的承受者是谈话的中心(这时可带由by引起的短语)。 The shop is run by a young man. 这家商店是由一个年轻人经营的。 3) 出于礼貌措辞等方面的考虑不愿说出动作的执行者是谁。 It is generally considered not advisable to smoke here. 一般认为在这儿吸烟是不妥当的。 4) 被动结构能使句子得到更好的安排。 Liu Dehua appeared on the stage and was warmly applauded by the audience. 刘德华在台上出现，观众给予了热烈的掌声。 3. 学习、使用被动语态应注意下面几点: 1) 短语动词