新人教版三年级数学下册第四单元(年月日)探讨.doc

第四单元 年 月 日 课题 认识年 月 日 学情分析 学生仅知道年月日的一些最基础的知识，但对于知识的具体来源及计算并不了解，要在了解的基础上和计算相结合，加强对新知的强化和记忆。 重 难 点 重点：认识年、月、日及掌握它们之间的关系。 难点：大月、小月、特殊月的月份及天数。 目 标 设 计 认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。 知道大月、小月、特殊月的知识，记住每个月的天数。 感受数学和实际生活的紧密联系，激发学习的积极性。 教 学 流 程 复习导入 师：你知道的时间单位有哪些？（时分秒是表示时间较短的单位） 谁能说出今天的具体日期？（年月日是表示时间较长的单位） 揭题：年 月 日 二、 自主探索，合作学习 1、了解学生的认知 关于年月日你们已经了解了哪些知识。 1年有几个月？一个月有几天？1年有几天？1年有几个季度？1个季度有几个月？ 2、认识年历卡 师：请同学们认真看书第47页2003年年历卡，你可以从年历卡上面了解到哪些知识？ （1）放开让学生独自观察。 （2）4人小组讨论，互相交流。 （3）汇报观察讨论的结果。 （4）你能根据2003年的年历回答问题吗？（教师从计算机中调取万年历来让学生们逐月观察，提问学生并指名回答。） 一年有几个月？哪几个月是31天？哪几个月是30天？ 二月有多少天？（边说边板书） 3、 记忆大、小月 师：通过刚才的学习，我们知道了1年有12个月，其中有7个大月，4个小月，1个特殊的二月。那么怎样记住一年中的大月和小月呢？ （1）左拳记忆法：课本上介绍了一种好方法，可以在左拳上数，怎么数呢？请同学们看书本48页最上面一段话。师先示范数，再自己示范数，最后同桌互数。 （2）儿歌记忆法：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差，四、六、九、冬三十天，平年二月二十八。（腊：12月 冬：11月） 七个大月心中装，七前单数七后双，二月是个特殊月，其它各月是小月。（出示儿歌）教师讲解儿歌，让学生抄写并自由记忆儿歌。 （3）游戏练习。老师任报一个月份，是大月就请男生起立，是小月就请女生起立，谁站错，站慢就算输了。 4、计算 （1）平年一共有多少天？是几个星期零几天？ （2）闰年一共有多少天？是几个星期零几天？ （3）一月份有多少天？是几个星期零几天？（大月） （4）九月份有多少天？是几个星期零几天？（小月） （3）平年的第一季度有多少天？闰年的第一季度有多少天？ （4）第二季度、第三季度、第四季度分别有多少天？ 三、巩固练习：（课件出示） 1、常用的时间单位除了时、分、秒外，还有（ ）、（ ）、（ ） 2、一年有（ ? ? ? ）个月，有（ ）大月，每月有（ ）天，有（　　）小月，每月有（ ）天，二月是个（ ）月，有时（ ）天，有时（ ）天。 3、平年的2月有（ ）天，全年有（ ）天；是（ ）个星期零（ ）天；闰年2月有（ ）天，全年有（ ）天，是（ ）个星期零（ ）天。 4、9月1日开学的前一天是（　　）月（　　）日； 5、12月30日的后一天是（　　）月（　　）日； 6、你的生日是（　　）月（　　）日； 7、你还能说出那些重要性的节日 （如：6月1日是国际儿童节 5月1日是国际劳动节 10月1日是国庆节 9月10日是教师节、3月12日是植树节 7月1日是党的生日 8月1日是建军节 中华人民共和国是1949年10月1日成立的 香港回归1997年7月1日我的生日） 四、总结竞猜： 猜谜语：最长又最短，最多又最少，最慢又最快，最便宜又最宝贵的是什么（——时间） 师：既然时间这样珍贵，那我们应该怎样对待时间呢？（珍惜时间） 一、三、五、七 八、十、十二月 有31天 大月（7个） 一年 12个月 四、六、九、十一月 有30天 小月（4个） 二月 28天或29天 特殊月 达 标 检 测 第48页做一做 课堂回顾： 课题 平年 闰年 学情分析 学生对本部分知识比较陌生，没有概念。 重 难 点 重点：判断闰年的方法 难点： 目 标 设 计 记住闰年的判断方法 感受数学和实际生活的紧密联系，激发学习的积极性。 教 学 流 程 阅读第51页数学文化，了解闰年的来历 知道1年有365又四分之一天。 计算经过4年多的时间 23时15分4秒 初步知道每4年一个闰年。 二、观察第49页月历，进一步了解闰年。 （1）找出2月有29天的