第四课普遍联系和人际和谐讲述.ppt

一、用普遍联系的观点看待人际联系 二、在复杂多样的联系中营造和谐的 人际关系 一、用普遍联系的观点看待人际联系 1.人不能孤立封闭地生存和发展 沙赫的感觉剥夺实验 在加拿大蒙特利尔海勃(Hebb)实验室所进行的感觉剥夺实验。受试者在感觉剥夺试验七天后，出现了经典的病理心理现象：①出现错觉、幻觉，感知综合障碍及继发性情绪行为障碍；②对刺激过敏，紧张焦虑，情绪不稳；③思维迟钝；④暗示性增高；⑤体诉多，各种神经症症状 阅读P42，回答： 从蒙泰尔的洞穴实验来看，现实生活中我们是否能回避人际交往？为什么？ 我的每一记重扣的成功，无不包含着同伴的努力！ 人际交往是个人身心健康的需要 通过交往，可以获得友谊、支持和理解，增强自我价值和力量，减少孤独和失落感；如果缺少人际交往，没有交流和倾诉的对象，会增加认的挫折感，引发内心的矛盾与冲突，从而带来一系列不良的反应。而不良的情绪作用于生理活动，将会成为各种疾病的催化剂。 2.联系的普遍性、客观性 阅读P43，回答： 大雁若各自胡乱飞行会有什么后果？ 三个层次 ： (1)、联系是一种关系。 例：师生关系 (2)、联系是事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 例：树根、树叶、树皮、树茎 (3)、联系是事物之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 例：运动员与家庭、教练 世界上不存在彼此孤立的事物，一切事物都是处在与周围事物的相互联系之中，整个世界就是一个无限复杂、相互联系的有机整体，每个事物都是这个相互联系整体中的一个部分或一个环节。 自然界中物与物之间的联系 人与物之间的联系 猫之死 猫碰碎了邻家的花瓶 邻家报警，警察受气 警察罚了男子超速 男子骂了妻子不打理家务 妻子打了儿子 儿子踢了猫，死了 人与人之间的联系 P47，六度分离。 人际网络 一切都处在普遍联系之中 全球暖化致冰盖缩小 饥饿北极熊草原觅食 事物在普遍联系中存在 联系的客观性 联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。同样，有些联系是不能主观臆造的！ 9·18——就要发 喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 左眼跳财，右眼跳灾 手相决定人的命运 联系是客观的 哲理小故事：古时候，有个人饿了，一连吃了六个饼，还是没饱。于是拿起第七个饼吃了起来，吃到一半，饱了。这个人非常后悔：早知道这半个就能吃饱，前面六个就不吃了，我应该只吃这半个就行了。 提问：试问故事中的这个人错误何在？ 这个故事否定了前六个半饼的客观存在。 这个和事说明了联系是客观存在的，不能凭主观臆断。 一枚铆钉与一个帝国的命运 1485年，英王理查三世与亨利伯爵在波斯沃斯展开决战。此役将决定锁定英国王位新的得主。战前，马夫为国王备马掌钉。铁匠因近日来一直忙于为国王军队的军马掌钉，铁片已用尽。请求去找。马夫不耐烦地催促道：“国王要打头阵，等不及了!”铁匠只好将一根铁条截为四份加工成马掌。当钉完第三个马掌时，铁匠又发现钉子不够了。请求去找钉子。马夫道：“上帝，我已经听见军号了，我等不及了。”铁匠说：“缺少一根钉，也会不牢固的。”“那就将就吧，不然，国王会降罪于我的。”结果，国王战马的第四个马掌就少了颗钉子。 　　战斗开始，国王率军冲锋陷阵。战斗中，意外的不幸发生了，他的坐骑因突然掉了一只马掌而“马失前蹄”，国王栽倒在地，惊恐的战马脱缰而去。国王的不幸使士兵士气大衰，纷纷调头逃窜，溃不成军。伯爵的军队围住了国王。绝望中，国王挥剑长叹：“上帝，我的国家就毁在了这匹马上!” 战后，民间传出一首歌谣：少了一枚铁钉，掉了一只马掌。掉了一只马掌，失去一匹战马。失去一匹战马，失去一场战役。败了一场战役，毁了一个王朝。) 联系 联系是普遍的。 联系是客观的。 联系的普遍性、客观性要求我们: 第一，要用普遍联系的观点看问题，防止孤立地、片面地看问题。（南橘北枳） 第二，要从整体上把握事物的联系，处理好局部与整体的关系。 （玉米） 第三，要把握事物的客观联系，反对主观臆造的胡乱联系。（迷信） 学会用联系的观点看问题 第一、要用普遍联系的观点看问题，防止孤立、片面地看问题。 提问：“头痛医头，脚痛医脚”这个观点对吗？ 中国《韩非子·喻老》昔者纣为象箸而箕子怖。 商纣的王叔箕子见到纣王用象牙筷子就很害怕，因为有了象牙筷子，杯子也换成犀玉杯，有了象牙筷子犀玉杯就不吃粗食豆汤，要吃牛肉，象肉，豹肉，未出世的胎肉等精美的食物。吃牛肉象肉豹肉胎肉，就不会穿着短的粗布衣在茅屋中食饭，就穿着很多华衣美服，在华丽的宫殿进食。箕子怕他亡国。 第二，要从整体上把握事物间的联系，处理好整体与局部的关系。 哲理小故事：《燕太子丹献手》