语文A版第七册语文全册备份电子教案(A版).docVIP

PAGE   PAGE \* MERGEFORMAT 160 第一单元 1、为成长鼓掌（第一课时） 教学目标 读通诗歌，整体感知，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。 流利地朗读诗歌，初步有感情地朗读诗歌。 学习诗歌一、二节，知道为别人喝彩的同时，别忘了为自己喝彩，并明白为什么要给自己喝彩。 教学重点、难点 学习并掌握本课的生字新词。 流利地朗读诗歌，初步有感情地朗读诗歌。 学习诗歌一、二节，知道为别人喝彩的同时，别忘了为自己喝彩，并明白为什么要给自己喝彩。 教学准备 生字卡片。 收集学生参加各种活动的成果或是奖状。 教学过程 谈话激趣，导入新课 教师一边拍掌一边说：同学们跟老师来，一、二、啪啪……你们什么时候能听到掌声呢？（指名反馈：看到精彩的表演时，同伴取得优异成绩时、发言精彩时、领奖时……） 教师指着某同学说：你拍得真响！表扬他！ 教师现场采访：听到同学们给你的掌声，你的心情怎样？（高兴、激动） 教师小结：是呀，掌声能够给人带来快乐，能让人觉得自己很棒，有自信。今天，我们就来为我们自己成长鼓掌。（板书课题） （二）学生自读，整体感知 教师引导学生自读。 读准、读通诗歌，互相检查自学生字情况。 思考：诗歌的每一小结主要讲什么？ 引导学生集体反馈。 教师出示生字词语卡片，检查认读情况。 指名说说生字在读和写上的注意点，教师强调要点。 指名说说各节的主要内容，整体感