(创新方案,解析版大纲人教版)第一部分第三单元第七课隋唐的的制度创新及社会经济繁荣.docVIP

(创新方案,解析版大纲人教版)第一部分第三单元第七课隋唐的的制度创新及社会经济繁荣.doc

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(创新方案,解析版大纲人教版)第一部分第三单元第七课隋唐的的制度创新及社会经济繁荣

第三单元 第七课 隋唐的的制度创新及社会经济繁荣 一、选择题 1.钱穆在《国史新论》中纵论汉唐宰相制度的差异时说:“汉代宰相是首长制,唐代宰相是委员制。最高议事机关称政事堂,一切政府法令,需用皇帝诏书名义颁布者,事先由政事堂开会决议,送进皇宫画一敕字,然后由政事堂盖印中书门下之章发下。”这则材料说明 (  ) A.政事堂不掌握实际的权力 B.皇帝权力被严格限制 C.机构设置重叠,官员冗滥 D.宰相权力被分散削弱 解析:本题主要考查考生阅读理解材料及对所学知识的分析理解能力。本题属于材料型选择题,解题关键是将材料所提供的信息与所学知识结合起来进行分析。通过分析,可得出唐朝宰相权力被分散削弱。 答案:D 2.唐初,突厥贵族对内地不断侵扰。假如你是当时一名中书令,秉承皇帝的旨意,起草了一份关于如何出兵防御的作战计划,接下来你会 (  ) A.交皇帝裁定 B.交门下省审议 C.交兵部出兵 D.交内阁处理 解析:本题旨在考查唐朝的中央官制——三省六部制。唐代三省六部制的运行机制为中书——门下——尚书,因此B项符合题意。 答案:B 3.(2010·郑州模拟)史学家钱穆评价科举制时说:“乃一种直接的民权,乃一种由社会直接参加政府之权。”这说明科举制创立的意义在于 (  ) A.削弱了中央集权 B.提高了官员的文化素质 C.扩大了政权的统治基础 D.使“学而优则仕”由理想变为现实 解析:科举制使更多门第不高的庶族地主知识分子,通过科举考试参加了政权,这扩大了官吏的来源,有利于巩固统治。 答案:C 4.隋唐时期,科举制取代了九品中正制。之所以说这一变化加强了中央集权,是因为(  ) A.科举制扩大了官吏的选拔范围 B.中央政府掌握了选任官员的权力 C.科举制不再按门第选官 D.地方世家大族势力受到沉重打击 解析:科举取士把选拔人才和任命官吏的权力,从地方豪门士族的手里集中到中央政府,大大加强了中央集权。 答案:B 5.(2009·湖北百校联考)据吐鲁番、敦煌出土文书,武周时出现了“括户逃使”和“括户采访使”等新职衔,其职责是调查登记逃离本土的农户情况。这说明下列哪些制度已受到破坏 (  ) ①均田制 ②租庸调制 ③两税法 ④方田均税法 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 解析:农户大量逃离本土,说明了由于土地兼并严重及赋税沉重,均田制被破坏,租庸调制也就无法维持。 答案:A 6.(2010·江西师大附中模拟)题中表格是唐朝时期连续两年的纳税户数和赋税收入表,对该表解释最为准确的是 (  ) 年份 纳税户数 中央赋税收入 唐代宗大历 十四年(779年) 120万户 1200万贯 (包括盐利) 唐德宗建中 元年(780年) 310余万户 1350余万贯 (不包括盐利) A.由于人口大幅度增长,国家赋税收入增加 B.地主官吏任意增加税额,盘剥劳动人民 C.封建政府腐败,虽人口大幅度增加,但赋税收入增长有限 D.由于税源扩大,中央赋税收入有所增长 解析:本题考查唐朝两税法。解答此题时要抓住题中的关键信息“780年”。780年,唐德宗接受宰相杨炎的建议,实行两税法。 答案:D 7.据史书记载:“开元天宝之中,耕者益力,四海之内,高山绝壑,耒耜亦满。”这段材料反映出 (  ) ①唐朝前期开辟出大量荒田 ②促进唐朝经济发展的主力是人民 ③唐朝生产工具有较大发展 ④唐朝社会经济十分繁荣 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 解析:通过阅读材料可以判断③与材料反映的信息不符,故可排除带③的A、B、C三项,从而得出正确答案。 答案:D 8.唐朝的手工业技艺水平高超,下列成就不属于这一时期的是 (  ) A.冶铸业中普遍采用切削、抛光、焊接等工艺 B.双色套印技术得到推广,出现了彩色印刷品 C.造船业能制造出最早使用机械动力的战舰 D.唐三彩的制造为后代彩瓷的产

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