2017届高考化学第一轮单元热点复习教学课件6.pptVIP

单元热点专题突破 与常见金属或其化合物提取、制备有关的流程图 1.工艺流程图的主要框架 分析规律:主线主产品,分支副产品,回头为循环。 典例　(2015·新课标全国卷Ⅰ)硼及其化合物在工业上有许多用途。以铁硼矿(主要成分为Mg2B2O5·H2O和Fe3O4,还有少量Fe2O3、FeO、CaO、Al2O3和SiO2等)为原料制备硼酸(H3BO3)的工艺流程如图所示: 回答下列问题: (1)写出Mg2B2O5·H2O与硫酸反应的化学方程式　　　　　　　　　。为提高浸出速率,除适当增加硫酸浓度外,还可采取的措施有　　　　　　　　　　　　(写出两条)。? (2)利用　　　　的磁性,可将其从“浸渣”中分离。“浸渣”中还剩余的物质是　　　　　　　　　　(写化学式)。? (3)“净化除杂”需先加H2O2溶液,作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　。然后再调节溶液的pH约为5,目的是　　　　　　　　　　　　　　　　。? (4)“粗硼酸”中的主要杂质是　　　　(填名称)。? (5)以硼酸为原料可制得硼氢化钠(NaBH4),它是有机合成中的重要还原剂,其电子式为　　　　　　　　　　　。? (6)单质硼可用于生产具有优良抗冲击性能的硼钢。以硼酸和金属镁为原料可制备单质硼,用化学方程式表示制备过程　　　　　　　　　　　　　　　　。? 高考全解 命题点1:(2015·江苏高考)在给定条件下,下列选项中所示的物质间转化均能一步实现的是 ( A ) 命题点2:(2015·新课标全国卷Ⅱ)富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴,再用SO2将其还原吸收。 ( √ ) 命题点3:(2014·福建高考节选)用废铁皮制取铁红(Fe2O3)的部分流程示意图如下: 上述生产流程中,能体现“绿色化学”思想的是　氮氧化物排放少　(任写一项)。? 命题点1:FeCl3溶液在蒸发过程中促进Fe3+水解生成Fe(OH)3,且生成的盐酸易挥发,彻底水解,最终得不到FeCl3;Mg是活泼金属,电解MgCl2溶液不能获得金属Mg,制备金属镁应电解熔融的MgCl2。 命题点2:溴具有较强的挥发性,可用空气和水蒸气吹出,再利用其氧化性,用SO2将其还原得到含较高浓度的Br-的溶液,该过程为溴的富集,正确。 命题点3:“绿色化学”是防污染,而不是治污染,也就是说从原理上没有污染产生,从流程图看,没有污染性气体,特别是氮氧化物的排放,故该小问可回答为“氮氧化物排放少”等合理答案。 1.(2015·安徽“皖南八校”联考)为了充分利用铜资源,某工厂拟用黄铜灰(含有Cu、Zn、CuO、ZnO及少量的FeO、Fe2O3、SiO2等)制取金属铜并得副产物锌盐,其生产流程如下: (1)滤渣1的主要成分为　Cu和SiO2　。稀硫酸溶解黄铜灰过程中,可能发生多个氧化还原反应,其中没有Zn参加的反应的离子方程式是 (2)滤渣1及滤渣2用浓硫酸浸取可能产生的有毒气体是　SO2　,实验室通常用　NaOH　溶液吸收。? (3)稀硫酸通过浓硫酸稀释得到,稀释浓硫酸的正确操作方法是　将浓硫酸沿烧杯内壁缓缓注入蒸馏水中,同时不断地用玻璃棒搅拌　。过滤操作所需玻璃仪器除玻璃棒外还有　烧杯、漏斗　。? (4)用惰性电极电解滤液4可制取金属铜,若制得金属铜12.8 g,则阳极同时得到　2.24 L　气体(标准状况)。? 2.(2015·德阳四校联考)硫酸锌被广泛应用于工农业生产和医药领域。工业上由氧化锌矿(主要成分为ZnO,另含ZnSiO3、FeCO3、CuO等)生产ZnSO4·7H2O的一种流程如下: (1)步骤Ⅰ包括酸浸和过滤两个操作。 ①酸浸时,需不断通入高温水蒸气的目的是升高温度、使反应物充分混合,加快反应速率。 ②过滤时为防堵塞,过滤装置需常用NaOH溶液清洗,其清洗原理是　 (2)步骤Ⅱ中,在pH约为5.1的滤液中加入高锰酸钾,生成Fe(OH)3和MnO(OH)2两种沉淀,该反应的离子方程式为 (3)步骤Ⅲ所得滤渣Z的主要成分是　Cu和Zn　。? (4)取28.70 g ZnSO4·7H2O加热至不同温度,剩余固体的质量变化如图所示。 ①步骤Ⅳ中的烘干操作需在减压条件下进行,其原因是　降低烘干的温度,防止ZnSO4·7H2O分解　。? ②在图中C点,680 ℃时所得固体的化学式为　d　(填字母序号)。? a.ZnO　　b.ZnSO4　　c.ZnSO4·H2O　　d.Zn3O(SO4)2 【解析】(1)①酸浸时,不断通入高温水蒸气可使温度升高,同时起到搅拌作用,使反应物充分混合,以加快反应速率。②酸浸过程会形成絮状的硅酸沉淀,其会将滤纸堵塞,造成过滤缓慢,用NaOH溶液清洗时可使硅酸溶解。(2)Fe2+被氧化为Fe3+,