营造数智校园 构建互动课堂-朝阳附小.pptxVIP

营造数智校园 构建互动课堂北京师范大学朝阳附属小学2015年12月一、学校发展概况及办学策略2008年 69名教职工980名学生29个班朝阳区素质教育示范学校奥林匹克功能区优质学校 理念：乐在主动，乐在其中，乐在成长项目推动文化指引课题带动专家引领行动研究发展评价“3·3·3”立体发展办学策略 二、营造数智校园环境办公数字化教学数字化德育数字化办公数字化微信平台学校网站 办公平台德育数字化电影节颁奖典礼学生作品展示平台教学数字化交互式媒体课堂教学教育快车，学生自主学习课 堂 重 建课 程 建 设课 题 引 领二、构建互动课堂（一）课题引领奠定互动课堂研究基础“两大”核心研究课题Siegler创新项目实验研究基于交互式媒体有效应用的互动教学模式的研究“单纯听讲” “教师讲授” “被动学习” “教师引导” “主动学习” “思考探究” 变（一）课题引领奠定互动课堂研究基础“把课堂还给学生”1.运用iPad+App 组合，不断丰富互动学习方式。1. 运用iPad+app 组合，不断丰富互动学习方式阅读课iBooks学习，keynote展示1. 运用iPad+app 组合，不断丰富互动学习方式科学课“电学实验室”2.运用网络学习平台，实现实时交互的学习方式教育快车在线学习2.运用网络学习平台，实现实时交互的学习方式Iteach智慧课堂2.运用网络学习平台，实现实时交互的学习方式校园视频交流系统研究成果显著全国研究交流互动教学研究课全国互动课堂大赛第三届“励耘杯”北京师范大学基础教育合作办学平台青年教师基本功大赛中，我校数学、英语学科均获得小学组一等奖。全国第七届新媒体新技术课堂教学大赛，共有11 人获奖，一等奖3 人，二等奖3 人，三等奖5 人。我校张晨教师参加新媒体新技术大赛现场教学比赛获二等奖。全国第八届新媒体新技术课堂教学大赛，共有17人获奖，一等奖1 人，二等奖10 人，三等奖6人。曾昭瑜被邀参加全国说课比赛。我校被评为了朝阳区先进科研单位；成为北京市学习方式变革实验学校。白板（二）课程建设助力互动课堂重建科学与技术“B+E+I”数学 E:拓展类探究课程艺术 B:国家类基础课程乐学乐行expandbasicinterest语言I:兴趣类社团课程社会基础整合拓展延伸兴趣选择体育与健康（二）课程建设助力互动课堂重建主题课程学科领域项目内容学习环境地球与环境语言阅读创作iBooks、keynote、imove数学数学游戏游戏APP、MathBoard 、I teach艺术艺术创作Garageban、iTunes科学实验调查实验室、StarWalk、iThoughtsHD二年级绘本阅读课程 合作乐学自主先学教师导学同伴助学主题阅读互动学习模式 北师大督导和朝阳区课程室视导 “交互式媒体有效互动教学研究”全国课题研讨会 教育部信息技术中心课题交流2015年1月学校与朝师附小；三里屯一中；朝阳外语小学签署“新媒体新技术互动课堂共同体”协议。四、研究的思考与展望（一）完善培养机制，推动常态化教学应用。（二）做好充分调研，规划常态化教学应用。培优机制赛课机制培训机制交流机制考核机制（一）完善培养机制，推动常态化教学应用。（二）做好充分调研，规划常态化教学应用。如果学校教学中使用iPad，担心的问题是学生使用iPad经常做的事情如果在学科教学中需要把家庭iPad带到学校进行学习，您的意见是如果学校在学科教学中使用iPad，您的看法是 （二）做好充分调研，规划常态化教学应用。1.建立4-6个iPad实验班级，每星期2-3次iPad的互动课堂学习排入课表。2.提高学校网络环境配置，所有教室可以进行iPad互动学习。3.设计iPad互动课堂学习方案，探究iPad互动课堂学习评价量表，探究常态课堂iPad互动学习。专家的指引 交流的平台 绽放 活力年级整合篇目整合主题拓展篇目学材开发低年级第一学期《松鼠和松果》《爷爷和小树》《美丽的小路》保护环境《树真好》《如果地球被我们吃掉了》《再见小树林》《蚯蚓的日记》iBooks电子书第二学期《我是什么》《春雨的色彩》《雨点儿》自然常识《嘀嗒嘀嗒水管不出水了》《呼吸的空气》《风喜欢和我玩》《小水滴旅行记》iBooks电子书学习内容项目活动学习模式能力培养 数字环境学科领域《小水滴旅行记》读绘本，旅行路线自主先学提取信息iBooksPrefectmind语文、科学、品德、美术、信息学绘本，科学实验教师导学思维导引Photo booth，iMovie讲绘本，水滴妙用同伴助学口语交际Promethean创绘本，校园之旅合作乐学想象创作Keynote