2016-2017学年高二生物选修三同步异构练习题26.docVIP

知能训练·课时达标 【小题达标练】 1.能够使植物表达动物蛋白的育种方法是　(　　) A.单倍体育种　　　　　　　 B.杂交良种 C.基因工程育种 D.多倍体育种 【解题指南】解答本题的关键是理解要使植物表达动物蛋白必须打破物种界限。 【解析】选C。基因工程育种是指将目的基因导入受体细胞并使其表达的技术手段。能克服远缘杂交不亲和的障碍,从而使动物基因在植物细胞中表达(或植物基因在动物细胞中表达)。 2.(2015·肇庆高二检测)我国科学工作者培育的转基因抗虫棉,其抗虫基因来源于　(　　) A.苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因 B.棉铃虫变异形成的致死基因 C.寄生在棉铃虫体内的线虫基因 D.普通棉的突变基因 【解析】选A。用于植物抗虫基因工程研究的基因很多,但并不是所有的基因均可用于转基因抗虫棉的培育,而应根据棉花自身受害虫的危害情况,有针对性地选择那些对棉花害虫具有较强杀伤作用的基因。随着科学的发展,人们从苏云金芽孢杆菌中分离出Bt毒蛋白基因,它能控制合成不同结构特性的伴胞晶体毒素蛋白,从而具备对不同种类害虫的杀伤能力,A正确;B、C、D错误。 3.(2015·镇江高二检测)抗虫棉的产生具有重大的意义,在抗虫棉产生过程中,毒蛋白基因的受体细胞是　(　　) A.棉花受精卵细胞 B.棉花分裂旺盛的体细胞 C.棉花的花粉粒 D.棉花任何细胞 【解析】选B。由于植物细胞具有全能性,所以植物基因工程的受体细胞可以是体细胞。具体操作时,用分裂旺盛的体细胞。 4.治疗白化病、苯丙酮尿症等人类遗传病的根本途径是　(　　) A.口服化学药物 B.注射化学药物 C.采取基因治疗法替换致病基因 D.利用辐射或药物诱导使致病基因突变 【解析】选C。遗传病是受基因控制的,要想彻底根治,只有通过基因工程技术,将正常的基因导入病人体内,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的,这就是基因治疗。虽然用辐射或药物诱导致病基因突变,可以改变原有的异常基因,但突变大多是有害的,很可能引起其他疾病,A、B项所提到的方法不能根治遗传病。 5.(2014·重庆高考)下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述,正确的是　(　　) A.②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与 B.③侵染植物细胞后,重组Ti质粒整合到④的染色体上 C.④的染色体上若含抗虫基因,则⑤就表现出抗虫性状 D.⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异 【解题指南】(1)图示信息:将目的基因连接在载体上→将基因表达载体导入受体细胞→植物组织培养。 (2)关键知识:基因工程的工具酶、目的基因的检测和表达。 【解析】选D。本题考查基因工程。构建重组Ti质粒需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶,故A项错误;③侵染植物细胞后,重组Ti质粒上的T-DNA整合到④的染色体DNA上,故B项错误;染色体上含有目的基因,但目的基因也可能不表达,或者表达的蛋白质不具有生物活性,故C项错误;植株表现出抗虫性状,说明含有目的基因,属于基因重组,为可遗传变异,故D项正确。 6.科学家已能运用基因工程技术,让羊的乳腺细胞合成并分泌抗体,相关叙述中正确的是　(　　) ①该技术将导致定向变异 ②DNA连接酶把目的基因与载体的黏性末端的碱基对连接起来 ③蛋白质中的氨基酸可为合成目的基因提供信息 ④受精卵是理想的受体 A.①②③④　　 B.①③④　　　 C.②③④　　　 D.①②④ 【解析】选B。在基因工程操作程序中,所用的DNA连接酶连接的不是目的基因与载体的黏性末端的碱基对,而是目的基因与载体的DNA两条链的骨架,即核糖与磷酸的连接,也就是说,DNA连接酶只能催化断开的DNA双链重新形成磷酸二酯键。由蛋白质中的氨基酸序列可推知相应的mRNA中核苷酸序列,进而可推测相应基因中核苷酸排序,从而可以用化学合成方法人工合成目的基因。转基因羊的乳腺细胞及全身所有的组织细胞均来自受精卵的有丝分裂,遗传物质都与受精卵完全相同,而受精卵体积较大,操作较容易,也能保障发育成的个体所有细胞都含有外源基因。 【补偿训练】将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来杭鸡的受精卵DNA中,发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋,而且用这些鸡蛋孵出的雌鸡,仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋。下列有关叙述中正确的是　(　　) A.表达载体的导入运用了显微注射技术 B.转基因受精卵发育的个体体色会发生改变 C.这种变异属于不定向的变异 D.这种变异来源于染色体变异 【解析】选A。动物基因工程中将目的基因导入受体细胞的方法主要是显微注射技术,A项正确;转入的药物蛋白合成基因只能指导合成相应的药物蛋白,不会影响其他性状,B项错误;基因工程按照人们的愿望进行设计,导致生物的定向变异,C项错误;基因工程导致的变异属于基因重组,D