渔父教案3.docVIP

课题：—— 渔父2 姓名： 一：学习目标 1、?深入分析屈原的伟大人格，感悟屈原的选择对后世的重大意义。?2、?文中的重点实词（如颜色、形容等）和虚词（为、而、之等） 二：课前预习 1、?层次结构?全文可划分为三个部分：?首段点明屈原“既放”的总体处境和具体环境，以及渔父的问话。展现主人公流浪、行吟的行为神情和憔悴、枯稿的面容身影，透露出他内心极度的精神痛苦。屈原回答渔父的问话，阐述了自己遭放逐的原由。“???????????”、“?????????”揭示世道的黑暗和世人的昏聩；“??????????”、“?????????”彰明屈原志行的高洁和认识的清醒。?第二、三两段为文章的第二部分，这是渔父玉屈原之间的第二次问答，否定了渔父“与世推移”的态度，高扬屈原“伏清白以死直”的精神。“???????”、“????????”的比喻，表明他要永葆高洁的志向；“????????”、“????????”的誓言，暗示他将以死殉志的决心。此两段是全文的主旨所在。?第四段以渔父离去时所唱的“沧浪歌”收结全文，留下无尽余味。 2、解释下列句子中加点字的意思。?（1）是以见放????（????????）?（2）新沐者必弹冠（????????）（3）新浴者必振衣（????????）?（4）鼓枻而去????（????