七年级数学学习探究诊断(上册)第三章一元一次方程.docVIP

第三章 一元一次方程 测试1 从算式到方程(一) 学习要求 了解从算式到方程是数学的进步．理解方程、方程的解和解方程的概念，会判断一个数是否为方程的解．理解一元一次方程的概念，能根据问题，设未知数并列出方程．初步掌握等式的性质1、性质2． 课堂学习检测 一、填空题 1．表示_______关系的式子叫做等式；含有未知数的_______叫做方程． 2．使方程左、右两边的值相等的_______叫做方程的解．求_______的过程叫做解方程． 3．只含有_______未知数，并且未知数的_______的_______叫做一元一次方程． 4．在等式7y－6＝3y的两边同时_______得4y＝6，这是根据_____________________． 5．若－2a＝2b，则a＝_______，依据的是等式的性质_______，在等式的两边都____________ _______________． 6．将等式3a－2b＝2a－2b变形，过程如下： 3a－2b＝2a－2b，3a＝2a．(第一步) 3＝2．(第二步) 上述过程中，第一步的依据是_______；第二步得出错误的结论，其原因是_______ ____________________________． 二、选择题 7．在a－(b－c)＝a－b＋c，4＋x＝9，C＝2?r，3x＋2y中等式的个数为( )． (A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 8．在方程6x＋1＝1，7x－1＝x－1，5x＝2－x中解为的方程个数是( )． (A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 9．根据等式性质5＝3x－2可变形为( )． (A)－3x＝2－5 (B)－3x＝－2＋5 (C)5－2＝3x (D)5＋2＝3x 三、解答题 10．设某数为x，根据题意列出方程，不必求解： (1)某数的3倍比这个数多6． (2)某数的20％比16多10． (3)3与某数的差比这个数少11． (4)把某数增加10％后的值恰为80． 综合、运用、诊断 一、填空题 11．(1)若汽车行驶速度为a千米/时，则该车2小时经过的路程为______千米；行驶n小时经过的路程为________千米． (2)小亮今年m岁，爷爷的年龄是小亮年龄的3倍，那么5年后爷爷的年龄是_____岁． (3)文艳用5元钱买了m个练习本，还剩2角6分，平均每个练习本的售价是_____元． (4)100千克花生，可榨油40千克，x千克花生可榨油_____千克． (5)某班共有a名学生，其中有参加了数学课外小组，没有参加数学课外小组的学生有______名． 12．在以下各方程后面的括号内的数中找出方程的解． (1)3x－2＝4(1，2，3)，解是x＝________； (2)解是x＝________． 13．(1)x＝1是方程4kx－1＝0的解，则k＝________； (2)x＝－9是方程的解，那么b＝________． 二、解答题 14．若关于x的方程3x4n－7＋5＝17是一元一次方程，求n． 15．根据题意，设未知数列出方程： (1)郝帅同学为班级买三副羽毛球拍，付出100元，找回6.40元，问每副羽毛球拍的单价是多少元? (2)某村2003年粮食人均占有量6650千克，比1949年人均占有量的50倍还多40千克，问1949年人均占有量是多少千克? 拓展、探究、思考 16．已知：y1＝4x－3，y2＝12－x，当x为何值时， (1)y1＝y2；(2)y1与y2互为相反数；(3)y1比y2小4． 测试2 从算式到方程(二) 学习要求 掌握等式的性质，能列简单的方程和求简单方程的解． 课堂学习检测 一、填空题 1．等式的性质1是等式两边__________结果仍成立； 等式的性质2是等式两边__________数，或________________，结果仍成立． 2．(1)从方程得到方程x＝6，是根据__________； (2)由等式4x＝3x＋5可得4x－_____＝5，这是根据等式的____，在两边都_____，所以_____＝5； (3)如果，那么a＝____，这是根据等式的____在等式两边都____． 二、选择题 3．下列方程变形中，正确的是( )． (A)由4x＋2＝3x－1，得4x＋3x＝2－1 (B)由7x＝5，得 (C)由得y＝2 (D)由得x－5＝1 4．下列方程中，解是x＝4的是( )． (A)2x＋4＝9 (B) (C)－3x－7＝5 (D)5－3x＝2(1－x) 5．已知关于y的方程y＋3m＝24与y＋4＝1的解相同，则m的值是( )． (A)9 (B)－9 (C)7 (D)－8 综合、运用、诊断 一、解答