职业生涯规划书模板2011讲述.doc

教育科学学院14级本科生职业生涯规划作品 职业生涯规划书 规划者姓名: 王佳丽 班级、年级: 2014级6班 专 业: 教育学类 聊城大学教育科学学院大学生生涯规划部 二〇一四年七月 规划者的基本信息 真实姓名： 王佳丽 笔 名： 性 别：女 年 龄：2 籍 贯：内蒙古赤峰市 身份证号学 号：2014204987 年级班级：2014级6班 专 业： 教育学类 联系电话E–mail：………………………………………………………… 1.1 360度评估………………………………………………………… 1.2自我认知小结……………………………………………………… 2 环境认知——知彼………………………………………………………… 2.1 外部环境分析……………………………………………………… 2.2 专业环境分析……………………………………………………… 2.3 职业环境分析……………………………………………………… 2.4 SWOT分析……………………………………………………… 2.5 环境认知小结……………………………………………………… 3 职业规划设计……………………………………………………… 3.1 制定职业目标……………………………………………………… 3.2 设计职业路线……………………………………………………… 3.3 制定行动计划……………………………………………………… 3.4 动态分析调整……………………………………………………… 3.5 备选规划方案……………………………………………………… 4计划实施……………………………………………………… 5评估调整……………………………………………………… 结束语……………………………………………………… 引言 不断超越追求自我，只有不断挑战他人，挑战自我，人生才能前进，社会才能进步。因此，我们要不断超越追求自我，不要被权威，习惯，习俗吓到，敢于挑战自我，从而实现成功。把木梳卖给和尚的故事告诉我们这个道理。 有一家效益相当好的大公司，决定进一步扩大经营规模，高薪招聘营销主管。广告一打出来，报名者云集。:相马不如赛马。为了能选拔出高素质的营销人员，我们出一道实践性的试题:就是想办法把木梳尽量多地卖给和尚。 :出家人剃度为僧，要木梳有何用?岂不是神经错乱，拿人开涮?过一会只见应聘者接连拂袖而去，几乎散尽。最后只剩下三:小伊、小石和小钱。 :以10日为限，届时请各位将销售成果向我汇报。 10日期到。:卖出多少?答:一把。 怎么卖的？小伊讲述了历尽的辛苦，以及受到众和尚的责骂和追打的委屈。好在下山途中遇到一个小和尚一 动，赶忙递上了木梳，小和尚用后满心欢喜，于是买下一把。 :卖出多少?答:10把。怎么卖的?小石说他去了一座名山古寺。由于山高风大，进:蓬头垢面是对佛的不敬。应在每座庙的香案前放把木梳，供善男信女梳理鬓发。住持采纳了小石的建议。那山共有 10座庙，于是买下10把木梳。 :卖出多少?答:1000把。负责人惊问:怎么卖的?小钱说他到一个颇具盛名、香火:凡来进香朝拜者，多有一颗虔诚之心，宝刹应有所回赠，以做纪念，保佑其平安吉祥，鼓励其多做善事; 积善梳’三个字，然后便可做赠品。住持大喜，立即买下1000把木梳，并请小钱小住几天，共同出席了首次赠送 积善梳的仪式。得到 积善梳的施主与香客，很是高兴，一传十，十传百，朝圣者更多，香火也更旺。这还不算完，好SWOT分析 综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析： 内部环境因素 优势因素（Strength）弱势因素（Weakness） 热爱孩子 能力需加强 外部环境因素 机会因素（Opportunity）威胁因素（Threat） 政策支持 工资待遇低 2.5环境分析小结 从事的行业要从自身实际出发，实事求是，充分发挥主观能动性，联系内外环境因素，具体结局工作中面临的问题。 3职业规划设计 3.1职业发展目标设立 职业目标 将来从事 职业发展策略 职业发展路径 具体路径 专业学习达到高水平、 职业技能培养全面提高、 职业实践计划已实现。 大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主。为实现目标，我要努力学习。 大学生职业规划的重点学会生活学习 中期计划 （毕业后五年计划） 2018年～2021年 实现经