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中条中学高二地理(世界地理)教学设计 课题： 地 图 【教学目标】 1. 地图上的方向判断；运用地球自转方向、经纬网等判断地理事物的位置关系、物体运动或前进方向。 2. 运用比例尺的概念，理解比例尺的含义；比较比例尺的大小，运用比例尺公式，计算实地距离、坡度陡缓、风力大小、面积大小。 3. 图例、注记辅助解题。 4. 理解等高线地形图对高度、地形坡度、地形类型表达；准确判断地形部位的类型。运用等高线知识，分析地形区(或地形类型)、地形特征、地势、水文特征、地形对气候影响；绘制等高线地形剖面图。 【本讲重点】 1. 比例尺的计算，比例尺大小与范围、内容的关系；地图上方向的判断； 2. 等高线地形图的判读。 【本讲难点】 等高线地形图的阅读分析和运用。 【】【内容要点】 （2）表示方式 ①直线式：在地图上画一条线段，并注明1厘米代表实地距离多少千米，例如： ②文字式：在地图上用文字直接写成1厘米代表实地距离多少千米。例如：图上1厘米代表实地距离100千米。 ③数字式：用比例式或分数式表示图上1厘米代表实地距离多少千米。例如：图上1厘米代表实地距离100千米，可表示为1或一千万分之一。 （3）比例尺大小与地图内容详略的关系 通常所说的比例尺的大与小，是指图上距离与实地距离之间比值的大与小。比值越大，比例尺就越大；比值越小，比例尺就越小。 一般来说，在地图图幅大