学大生闲暇时间利用与闲暇时间安排的调查与分析本科论文.doc

大学生闲暇时间利用与闲暇生活安排调研报告 2012年10月10日-2012年10月23日 指导教师：陈敏 组长：39号 李宁宁 764964） 组员：39号李宁宁、6号芮宇、5号李晏君、145号徐诗莹、41号吴桐、47号陈鲁川、46号任新华、4号孔亮、12号赵滂博、36号柏朋、40号康牧天 目录 内容摘要 1 前言 2 主题与目的 4 调研情况介绍 5 调研准备工作 5 调研时间安排及过程 5 调研结果分析与报告 6 调研结果 14 学生访谈 15 对高校学生的建议 17 组员分工情况 18 组员活动体会 19 李宁宁（39） 19 徐诗莹（145） 20 柏朋（36） 21 陈鲁川（47） 22 芮宇（6） 22 李晏君（5） 23 任新华（46） 24 吴桐（41） 25 赵滂博（12） 26 孔亮（4） 27 康牧天（40） 28 内容摘要 为了深入了解大学生闲暇时间利用与闲暇时间安排的状况，我们以问卷调查的形式对大学各个年级的同学进行了调查，通过这个调查，我们对大学生是否能安排好自己的空闲时间，以及规划自己的生活的能力获得了一定的了解。除此之外，我们就本次调研的主题采访了辅导员江老师，她也对大学生合理的安排时间提出了宝贵的建议。我们小组成员在两个星期的时间里各自顺利完成了自己的分工任务，包括资料查询，设计问卷，汇总分析数据，提供建议等。如期圆满的完成调研任务的同时，我们各自也写出了自己的活动体会，获得了成长。 前言 大学是开放的，使我们发扬个性，自由发展的殿堂。在大学，除了课堂学习，大量的课余时间必须由我们自己来安排，对课余时间的利用已成为影响大学生发展的一个重要因素。刚刚踏入大学的我们每个人都对未来充满着憧憬与期望，但我们是否对闲暇时间规划的重要性有充分的认识呢？大学四年，我们的生活是规划有序还是随性自然？每个人都有自己的特性，生活方式也不尽相同，但多数人在现实中多少总会有些迷茫，本次调研让我们有机会在这方面获得了有益的了解与思考。 调研背景 每周上课课时（节/周） 频数 频率 20以下 70 29.29% 20-30 190 62.76% 30以上 19 7.95% 合计 239 100% 通过网络，我们得到了下表所示的一项调研数据资料，该资料表明超过90%的大学生每周课时数在30节以下，由此可见现在大学生的课余时间还是比较充裕的，而大学生的充裕的时间又带来如何利用的问题，许多大学生没能合理安排好自己的空闲时间，一时在放任自己，无拘无束，如看小说，打游戏，上网闲聊之类，也常常会出现大学生荒废学业的情况。另外，在许多以往的调研中，也会经常发现大学生课余时间利用率低，对课余生活安排盲目导致的课余生活的负面影响大于正面影响等问题。 主题与目的 本次调研的主题是深入了解大学生的闲暇时间安排和闲暇生活现状。主要的调查对象是我校紫金港校区的学生，而调查目的主要是了解现在大学生安排自己的课余时间的状况，并以此为依据做出统计与分析，也希望能根据实际情况给出我们合理化的建议，使大学生更加有规划的去充实自己的大学生活。同时，我们小组成员也在这次调研中获得了宝贵的实践经历，积累了一定的实践技能与经验，体验到了团队协作的工作模式的效果，对于我们的学习、生活以及以后的工作也都有了认识和方法上的提升，个人能力也获得了锻炼与成长。 调研情况介绍 调研准备工作 根据第一次小组会议的讨论情况，我们组确立了“大学生闲暇时间利用与闲暇时间安排”的调研主题和问卷调查的调研方式，我们还讨论了调研对象，确定了下次小组会议的时间，并根据个人特点进行了初步的人员分工。考虑到每个人不同的时间安排，我们安排了三天的时间用于上网查阅资料，组织问题，设计问卷，打印问卷等这些准备工作，同时联系了辅导员江老师，约好了采访时间。细致充分的准备工作为我们的调研活动能顺利按照计划进行提供了切实的保障。 调研时间安排及过程 10月9日 召开小组第一次工作会议，初步确立调研主题、方式和分工 10月11日-10月13日 上网搜集资料，征求其他同学意见建议，组织问题，设计问卷，打印问卷 10月14日-10月16日 发放并回收问卷（采取平均分工的方式，小组共11人，每人20页），采访了辅导员江老师，记录了采访内容 10月17日-10月18日 汇总问卷数据 10月19日-10月23日 分析数据，总结活动体会，撰写调研报告 10月19日-10月28日 制作PPT，汇报准备工作 调研结果分析与报告 我们此次调研共打印250份问卷，发放并回收220份，问卷调查对象主要为紫金港校区大一大二学生，具体数据情况见下表。由于我们小组成员多是工科学生，考虑到男女比例问题，所以尽量联系了人文社科的同学，终于使得女生比例不至于过