高教社北京会议资料—刘万辉字体设计字体重组设计教学设计课件.docVIP

字体设计——字体重组方法教学设计 单位 淮安信息职业技术学院机电工程系 教师 王家 课程名称 字体与版式设计 微课名 字体重组方法 所属学科 艺术设计类 适用专业 广告与会展（高职） 时长 11分10秒 制作方式 录屏 教学方法 案例教学 启发引导等 教学手段 演示、 视频动画等 教学特色 以字体设计方法为主线，重点提出字体重组的方法，通过优秀设计作品分析，动画演示作品的设计过程，阐释设计方法。通过作品演示，提高学生的审美能力，通过项目练习巩固知识要点。贯彻“做中学，学中做”。 课程简介 本课程为传媒艺术系专业基础课程，以理实一体教学方式开展，为期三周，共60课时。开课已经有5年。它的目的是：将版式设计和字体设计合二为一，以平面形态中的文字、图形、色彩、符号等视觉元素为研究内容，让学生学习和了解版式和字体设计中最主要的原则和方法，将理性的思维以视觉传递方式个性化地加以表现。课程要求学生了解版式和字体设计的表现形式，并掌握版式和字体设计的基本方法，从而创造出富有个性的设计作品. 教学背景 字体设计的最终目的是服务与各种视觉传达设计，字体设计反映在二维设计、三维设计、多媒体设计等各个领域，在任何载体上，字体设计都要符合所服务对象的特殊要求，只有确定了设计目的，才能做出恰当的字体设计。因此，在艺术设计领域中，字体设计的方法就显得尤为重要。 本课程，选取字体设计方法中——字体重组方法作为微课教学内容。重点在于字体重组设计的四个方法。 教学任务分析 通过本课程理论和多媒体教学，让学生了解字体设计的初步概念，学习如何从生活中发现字体收集字体设计，从而对各类文字有一个感性的，较为完整的认识。初步了解字体设计的方法，掌握字体重组的四种方法，并通过课堂的项目练习，掌握字体重组方法的实际运用，在此基础上拓展创造性思维，举一反三灵活变通，为今后的字体设计做好铺垫。 教学目标 知识目标 了解字体设计的概念和应用领域 掌握字体设计的字体重组四个方法 提高艺术审美能力 技能目标 项目练习，运用字体重组的四个方法拓展练习，掌握字体设计的实际运用，举一反三的灵活变通。 教学重点 了解字体设计的初步概念； 了解从生活中发现字体、感受字体； 了解字体设计的方法； 重点掌握字体设计重组的四种方法； 打开创造性思维，举一反三 教学难点 掌握字体设计重组的四种方法，项目的拓展训练让学生能灵活运用四种重组的设计方法，掌握字体设计的规律，增强解决实际设计问题的能力。 4. 教学过程设计 教学环节 师生行为 设计意图 时间分配 引入 1.简单介绍字体设计在生活的应用 PPT图片展示 以优秀的图片展示，唤起学生对生活中字体设计的记忆 回忆生活中被忽视的一些字体设计，引起学生的共鸣 约2分钟 2.从字体设计的应用引出字体设计的各种方法 PPT图片展示，归纳总结字体设计的方法 指出字体设计的方法多样，为正课字体重组设计方法教学做铺垫 正文提出要点 解析作品 展示作品 演示操作 1、引入字体重组的方法，归纳课程要点 2、字体重组的方法讲授 数字与中文笔画重组 中文与英文重组 文字打散重组 中文合体字 3、项目引导练习 动画演示 字体重组的四种方法的图例 动画分析与演示 拆分优秀作品，以动画的形式来演示设计的过程，解析设计的优点，让学生非常直观的了解文字设计重组的四种方式。 教师提问字体重组的四种方法，让学生以回答的形式来巩固知识点。然后布置项目练习，通过项目练习，巩固知识点 定义归纳，提出字体重组的四种方法，并配备图例展示 直观演示，分析优秀作品，提高学生的审美眼光，通过优秀作品的分析，让学生了解字体设计的优秀的原因。 分析优秀的项目练习作品，给学生一个直观的引导，通过项目练习，巩固已经学习的四种重组方法 约9分钟 小结 总结所学 展望后续 总结所学知识 应用拓展 字体设计的方法 总结字体重组的方法，提出为后续创造字体做好准备 内化学生认知结构 约0.5分钟 教学总结： 本次课程通过对字体设计的概述和字体设计重组几种方法的分析，大家掌握字体重组设计的四种方法，在日后课程中，我们进行字体的创作，能够有更清晰的思路。 第二届全国高校微课教学比赛