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库利的传播思想及影响 一、库利的生平简介 查尔斯?霍顿?库利(Charles Horton cooley，1864-1929)是美国早期著名的社会学家和社会心理学家，也是美国传播学研究的先驱和开创者。库利生于美国密歇根洲安阿伯一个公理会教派的家庭，其父为法学教授，家庭生活十分富裕。他糟糕的健康状况使他花了七年时间才在密歇根大学获得学士学位，毕业后当过商业统计员和人口调查员。在1894获得哲学博士学位后，一直留在安阿伯度过他安静平淡的一生，一心沉浸在学术研究的之中。库利理论研究的重点是探讨个人如何社会化，并贯穿于他的三部极具份量的著作：《人类本性与社会秩序》（1902）、《社会组织》（1909）和《社会过程》（1918）。 库利自幼多病，性格的孤僻和疾病的困扰使他养成了单独阅读的习惯并贯穿了他的一生,他也因此阅读了大量的社会学、心理学书籍,将这些书籍转化为自己的思想。 他也阅读了斯宾塞的大量著作,接受了其社会进化论的观点,在认真听取杜威的政治经济学课程以及社会有机体的观点后,提出关于有机体的新见解,把传播与社会的发展紧密的连接在了一起，通过参与关于达尔文进化论的大讨论,库利批判了斯宾塞的观点,提出了自己关于进化论的见解,阐述了传播在人类发展过程中所发挥的重要作用。 二、库利的传播思想理论来源 在大学期间,库利阅读了大量威廉?詹姆斯的著作,深受詹姆斯“自我”概念的影响,他通过不断