五年综合1、2周教学设计.docVIP

课时教学设计 五年 王忠胜 课 题 活动一、迎接新朋友 课时 第 1 周 第 1 节 教 学 目 标 1、能通过回忆、调查等方法收集迎接新朋友所需要的信息。 2、能在实地考察的基础上，绘制“校园游”导游图。 3、锻炼当校导游的能力，并能制定详细的导游方案。 4、尝试采用多种方法有针对性地解决新生遇到的困难。 5、培养团结协作的精神和爱护小同学的传统美德。 教 学 重 点 能通过回忆、调查等方法收集迎接新朋友所需要的信息。能在实地考察的基础上，绘制“校园游”导游图。 教 学 难 点 尝试采用多种方法有针对性地解决新生遇到的困难。培养团结协作的精神和爱护小同学的传统美德。 教 具 准 备 学生准备：通过采访新儒学的同学或和家长、同学、老师一起回忆，了解新同学入学可能遇到的困难。教师准备：收集历年新生入学遇到困难的实例。 时 间 教 学 过 程 修 订 5′ 5′ 20′ 6′ 激情导入。 同学们，你们也当过一年的“小不点”那时你也一定遇到了很多困难，那时的你多么希望得到别人的帮助， 让我们行动起来去帮助新入学的小同学吧。 【设计意图：激发学生帮助一年小学生的积极性。】 提出问题确定目标。 学生说说这节课的目标是什么？ 师评价学生发现问题的能力。 师小结确定目标。 【设计意图：培养学生发现问题的能力。】 参与活动完成目标。 （一）、寻找困难。 1、师引导：同学们，我们要想帮助一年的小同学，就得先知道他们有哪些困难。我们怎样才能知道他们会遇到哪些困难呢？ 2、学生回忆自己上一年时都遇到了哪些困难. 3、确定本小组的任务：帮助小不点认识校园设施。 （二）、出谋划策。 1、学生在组内用什么方法帮助小同学认识校园设施。 2、以组为单位汇报本组想出的方法。 3、最后我们想出的方法是：用导游的方法带领“小不点”参观校园。 （三）、制定活动方案。 为了使“导游”活动圆满成功，我们制定了详细的活动方案。 “校园游”活动方案 活动时间： 集合地点： 参观路线： 参加人数： 导 游 词： （四）、全班交流。 1、召开交流会，每个小组介绍了自己组的活动方案。 第一组： 第二组： 第三组： 2、教师总结各小组的活动方案，指出优缺点。 四、总结活动巩固目标。 1、这次活动我们准备这样争取学校的支持： 2、老师对我们的“校园游活动”给予了特别的提醒： 在实际活动中，我们遇到的困难： 5、这些困难我们是用下面方法解决的： 板 书 活动一、迎接新朋友 寻找困难。 出谋划策。 制定活动方案。 全班交流。 教学 反思 课时教学设计 五年 王忠胜 课 题 活动二、竞选大队委员 课时 第 2 周 第 1节 教 学 目 标 1、了解自己的优点和缺点。 2、了解大队委员个职位的具体职责。 3、学会写演讲稿，熟悉并掌握演讲的一些技巧。 4、培养热心公益活动的品质。 教 学 重 点 了解自己的优点和缺点。了解大队委员个职位的具体职责。 教 学 难 点 学会写演讲稿，熟悉并掌握演讲的一些技巧。培养热心公益活动的品质。 教 具 准 备 学生准备：采访现任大队委员、老师，了解自己想要竞选职位的职责，以及同学们对大队委员的期望。教师准备：明确大队委员的职责，了解现任委员存在的问题和学校对大队委员的期待。准备投票箱。 时 间 教 学 过 程 修 订 5′ 5′ 20′ 6′ 激情导入。 同学们，每年一次的大队委员竞选活动又开始了，小大队委员会要求各班现在自己班进行预选，然后将得票最多的同学推荐到学校参加选举。…… 【设计意图：激发学生参加选举的积极性，引导学生明确本节课的目标，】 提出问题确定目标。 学生说说这节的目标是什么？ 师评价学生发现问题的能力。 师小结确定目标 【设计意图：培养学生发现问题的能力，明确学习目标。】 参与活动完成目标。 （一）、选择竞选职位。 学生说说自己想竞选什么职位，再说说竞选的原因是什么。 (二)、了解职责。 1、学生展示自己收集到的资料。教师检查。 2、学生汇报自己收集到