《十年的变化》导学案.doc

宝鸡高新第一小学 数 学 导 学 案 年级 二年级 课题 十年的变化 主备教师 茹文娟 上课教师 茹文娟 备课日期 4月7日 预设上课时间 4月23日 本期总第34课时 学习目标 1.借助直观模型数线和计数器，继续探索并掌握三位数加法的计算方法，经历与他人交流计算方法的过程，理解多位数加法的计算道理，并掌握计算方法。 2.引导学生通过反思，养成认真、有条理的计算习惯。 重 点 探索并掌握三位数加法的计算方法，理解多位数加法的计算道理，并掌握计算方法。 难 点 借助直观模型数线和计数器，继续探索并掌握三位数加法的计算方法。 主 要 导 学 过 程 教 学 环 节 时间分配 活动内容 导学策略与方法 课件 使用 激 趣 导 入 5分钟 活动一：说一说。 1认真观察淘气上学放学的连环画并读出钟面上的时间。（复习整时半时旧知） 2.观察“奥运开幕”的情境图，说说你的感受，谈谈你从图上了解到了那些时间信息。 师：孩子们，细心地淘气很有时间观念，他为自己制作了上学时间表，请一位同学生说说淘气是几天上学，几点放学的？ 课件 合 作 探 究 新 知 20分钟 活动二：野生动物园现在有多少种动物？ 用自己的方法来完成。 2.你会列竖式计算吗？ 引导学生观察书本上用口算、数线、计数器解决三位数加法的问题。 学生在用自己的方法完成时巡视学情，发现用竖式解决的学生。 引导学生讲解竖式的列法。重点讲清进位加法和进位的写法。 点拨：哪一位相加满十，就向前一位进1。 课件 主 要 导 学 过 程 巩 固 练 习 扩展延 伸 12分钟 1.对子交流：用竖式计算加法时，要注意什么？ 2.用竖式计算。（数学书47页） 3.用6张卡片组成两个三位数，使它们的和是1000。 如：471+529=1000 你还能写出类似的式子吗？ 竖式： 1.在学生对子交流的过程中注意语言表述的准确性。 2.巡视关注学困生竖式书写的准确性。 3.小组内交流时针对性的参与到某一组，指导学生正确交流。 4.小组代表展示时，教师适时点拨补充重难点，易错点。 投影展示 小 结 评 价 3分钟 说说本节课你的收获？ 评选优秀小组和优秀个人。 谈学习愿景。 1.教师点拨补充。 2.组织评选优秀小组和优秀个人。 板 书 设 计 十年的变化 87+139=226（种） 答：现在动物园有226种动物。 教 学 反 思 9 5 4 7 1 2