《双手胸前传接球》教案.doc

高一体育《双手胸前传接球》教案 四、学情分析： 本次课的授课班级为高一年2班，共56人。体育的运动技能有差异，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本科采用了讲解，示范，模仿，创新，等教学方法，以及各种新颖的练习方法，成分挖掘学生的潜力，充分发挥学生的主体作用，更好的促进学生努力达到教学目标。 五、教学目标 1、认知目标：让学生了解双手胸前传接球的正确动作姿势；能记住传球的重点是手腕的弹动。 2、技能目标：80%以上的同学能做出规范的双手胸前传接球动作。 3、情感目标：激发学习的积极性和创造性，增强团结协作，培养集体荣誉感 六、教学重难点： 1、教学重点：形成正确的双手胸前传接球技术 2、教学难点：传球的稳定性和准确性 七、教学策略 本课的教学指导思想主要采用教师的启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理，紧凑，流畅，新颖 八、课堂教学结构流程图： 课堂常规 绕篮球场依数变跑 开始部分 球性练习导入 1：游戏—运球接力 1：学习阶段 2：原地双手胸前传球练习 3：原地双手接球练习 基本部分 2 ：提高阶段 原地双手胸前传球后加速跑 3：素质练习： “篮球场折返跑” 1：放松活动 结束部分 2：教师小结 3：师生再见 预计教学效果 1、最高心率:140次/分 2、平均心率:120次/分 3、练习密度:40% 体育课课时计划 高一 年级 2 班 任课教师 吴丽梅 教材内容： 游戏—运球接力 双手胸前传接球 教学重点：形成正确的双手胸前传接球技术 教学难点：传球的稳定性和准确性 教学目标： 1、认知目标：让学生了解双手胸前传接球的正确动作姿势；能记住传球的重点是手腕的弹动。 2、技能目标：80%以上的同学能做出规范的双手胸前传接球动作。 3、情感目标：激发学习的积极性和创造性，增强团结协作，培养集体荣誉感 课的 部分 时 间 教学内容 练习次数及时 间 准 备 部 分 基 本 部 分 结 束 部 分 10’~ 12’ 30’ ~ 32’ 2’~3’ 一、课堂常规： 1、集合整队，师生问好。 2、宣布本课教学内容、目标及要求。 3、检查、整理服装。 4、安排见习生随堂听课。 二、热身活动： 1、依数变跑 由一、二排第一个排头同学领跑，两排跟两排跑，队形先绕篮球场地慢跑开，当教师喊“1”后踢腿跑，喊“2”转身反向跑，喊“3”立正不动。 2、准备活动 （1）徒手操（4x8拍） 1）、头部运动 2）、肩关节运动 3）、体侧运动 4）、膝关节运动 5）、手腕踝关节运动 （2）球操球性练习 绕颈、腰、膝部交接球。 胯下绕“8”字交接球。 双手体前变相。 单手高低运球。 双手前抛后接。 一、游戏：运球接力 将学生分成4组，站在篮球场底线排头拿球，听老师哨声开始运球绕过障碍物后将球给下一个同学。 规则：1、不能抢跑