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《小数的意义（例1）》教学课件
数 学 结束 小数的意义 小学数学四年级下册 小数的意义和性质 情境导入 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时也常常用小数来表示。 新知探究 1 把1米平均分成10份，你能用分数或小数表示出 其中的1份吗？ 1dm 10 1 m 0.1m 新知探究 1dm 10 1 m 0.1m 分母是10的分数可以写成一位小数，就是几个0.1。 ( )dm ( )m ( )m ( )dm ( )m ( )m 0.6 0.7 10 7 分数： 小数： 10 6 新知探究 分母是100的分数可以写成两位小数，就是几个0.01。 ( )m ( )m ( )m ( )m 0.01m 100 1 m 新知探究 0.33 100 33 新知探究 分数： 小数： 分母是1000的分数可以写成三位小数，就是几个0.001。 ( )m ( )m ( )m ( )m 0.001m 1000 1 m 新知探究 … 亿 千 万 百 万 十 万 万 千 百 十 一（个） 1个一是10个（ ）；1个十分之一是10个（ ）；1个百分之一是10个（ ）；…… 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…… 每相邻两个计数单位之间的进率是10。 十分之一 百分之一 千分之一 … . 新知探究 分数：（ ）米 （ ）米 （ ）米 小数：（ ）米 （ ）米 （ ）米 幼儿身高8分米 桌子高85厘米 小蚂蚁身长4毫米 巩固练习 巩固练习 课堂小结 作业：第36页练习九，第1题、第2题。 数 学 结束
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