《愚公移山》导读单.doc

修身 齐家 治国 平天下 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。—— 【宋】朱熹 《愚公移山》问题导读--评价单 班级: 　 组名:　 　 姓名:　 创作： 审核： 使用时间： 学习目标 1. 顺畅翻译课文 2. 分析故事情节和人物形象 3. 理解故事的寓意，感受愚公精神 4. 学习本文对比和衬托的艺术特色 重、难点：理解人类征服自然的愿望、信心和毅力。 对愚公的评价，对愚公精神的认识。 课时安排 2课时 课型 文言阅读课 知识链接： 《列子》，相传为战国时期的列御寇所著。原作早已不见，今本《列子》八篇，从它的思想内容和语言使用看来，可能是晋人的作品。它的内容多是民间故事、寓言和神话传说等，其中有许多故事直到今天还脍炙人口，由这些故事还形成了不少成语，如杞人忧天、朝三暮四、歧路亡羊等。 问题导读 一、整体感知课文，体验课文的语感和人物的情感 二、理解课文，揣摩词句 三、你认为愚公移山会成功吗？ 四、既然作者肯定愚公的移山精神，为什么又把他称为“愚”，而把智叟称为“智”呢？ 五、研读、探究课文的写法 我的自学问题 我的小组问题 自我评价： 同伴评价 学科长评价： 组长评价： 教师评价：