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人教版语文九上第一单元复习 (2011-12-25 21:43:04) 转载▼ 标签： 课内内阅读 （一）《沁园春雪》 1、沁园春是词牌，雪是题目，诗句中的“风骚”原指???????????? ，句中指???????????? ，“风流人物”指的是???????? ，秦皇汉武唐宗宋祖分别是指?????????????????????? 。 2、上阙具体写景时，运用比喻对偶化静为动的句子是???????????? ，???? “山”“原”都是静止的，为什么却写它们舞和驰，如何理解这句话？???????? 3、哪两句是作者想像的，这样写的作用是什么？ 4、上下阙的过渡句是????????????? ，作用???????????????????? 。 5、如何理解“惜”的含义？（原创第1面右下难点解析） 6、“略”和“稍”你是如何理解的？（原创第2面10（1）） 7、全诗的主旨句是????????????? ，其中包含着作者怎样的感情？（原创第2面9） 8、咏雪的诗写两句。 （二）《雨说》 1、《雨说》中“雨”象征着什么？其意义何在？ 雨”象征着一位给大地带来春天，为孩子们带来欢笑的爱的使者。其意义在于春雨是伟大而崇高的无私奉献者，她为了孕育万物而不惜牺牲自己，她用自己的生命换来万物的生机和希望。 2、副标题“为生活在中国大地上的儿童而歌”起什么作用？ 点明这首诗特为生活在中国大地上的儿童而歌，概括了诗的内容，表明诗人对中国儿童的期待和祝愿，也是对中国美好未来的祝愿。 最后四节 ①???? 雨为什么说它是幸运的？用自己的话概括。（环境舒适，快乐成长） ②???? 雨教小孩子做什么，勇敢的笑的内涵是什么？为什么笑还要勇敢呢？ 因为在这些小孩子生长的大地上，没有什么能令他们快乐地笑，所以雨要教小孩勇敢地笑。? ???????勇敢乐观地面对活。??????? ③???? 第七节诗每句末尾都有一个“啊”字，它表现了诗人怎样的心情？（原创第5面8） ④???? 诗人用第一人称的口吻来写雨有什么效果？谈谈你的理解。 写法活泼新颖，生动感人，能较好地与读者交流，使读者读了倍感亲切，好像雨就站在面前一样。 ⑤???? 理解句子。 “哗啦啦”有何表达效果？（表面写春雨给旗子带来的无比欢乐，其实表达了诗人愉悦的心情） “只要旗子笑、、、、大地的希望就有了” （原创第5面9） 我就快乐地安息（表达出作者甘于奉献的精神） ?“有一天，你们吃着苹果擦着嘴/要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。”你是怎么理解这两句话的？（“苹果”在这里具有双关语意：一是指真正的苹果；一是指作者带给少年儿童的自由、快乐、幸福，就像甜美的“苹果”一样。“你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意”，不仅把具体可感的“吃着苹果”时“嘴里的那份甜”，贴切地变为“我祝福的心意”，暗含了一种诗的祝福的力量，而且照应标题，体现了诗歌的含蓄美。） （三）星星变奏曲 第一节1、 “星星”象征光明和生活中最美好的事物。 2、 “都是一首诗”比喻生活中的美好；“都是一颗星”比喻生活中的光明；“像蜜蜂在心头颤动”比喻生活中的春意。表达了对现实生活的不满，对美好生活的期盼。 3. “柔软得像一片湖”用形象的语言写出了夜晚的安宁、平静、柔和、温馨，给人温柔如梦的感受。美丽安静的“睡莲”也烘托出了夜的静谧。飞舞的“萤火虫”和一闪一闪的“星星”以动衬静，平添了这幅“静夜图”的生趣。这三行诗，描绘了一个夏夜般柔美的世界，给人以如梦如幻的美妙感受，能激起读者对这种充满温情的生活的向往。 4. “鸟落满枝头”，描摹了一幅充满生机、充满活力、充满动感、充满美感的画面，令人心驰神往。“像星星落满天空”，描绘了一个充满光明的世界，给人向上的力量。“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗，分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约、白丁香的朦胧，将人们带入一种朦胧迷离的美好意境。这四行诗，描写了一个春天般温馨迷人的世界，表现了“春天”之美，“光明”之美。 第二节 1、? 主要写什么，表达了怎样的感情？ 寒冷而苦难的现实世界。表达了诗人对现实世界的否定和对光明世界的向往和追求。 2、? 谁还会／在寒冷中寂寞地燃烧 品味：寂寞突出了孤独，燃烧代表了牺牲。“寒冷”“寂寞”用形象的语句描写了人们在黑暗中的生存状态。 3、? 诗人用苦难的诗比喻???? ??，有什么深刻含义？（诗人心灵的寒冷孤寂） 4、? 星星为什么要颤抖？（原创第7面3（1）） 5、? 风吹落一颗又一颗瘦小的星 品味： “瘦小的星”比喻人们对光明的微茫希望。不仅太阳失去了，连“瘦小的星”也被“一颗又一颗”地吹落，可见“夜”的黑暗沉沉、猖獗肆虐。 6、谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火／涌出金黄的星星／在天上的星星疲倦了的时候——升起／去照亮太阳