二语教学计划.doc

教 学 进 度 表 二 年级 科目 语文 教者__颜迅_________ 2006.2 周 次 日 期 计划进度 实际完成进度 备 注 一 2月13 日---- 17 日 习惯4——识字2 二 20 日---- 24 日 识字3——练习1 三 27 日---- 3月3 日 课文1——课文3 四 6日---- 10 日 课文4——课文5 五 13 日 ---- 17 日 课文6——课文7 六 20 日----24 日 课文8——练习3 七 27 日---- 31 日 课文9—课文11 八 4月3 日---- 7 日 课文12—练习4 九 10 日---- 14 日 识字5——识字7 十 17 日---- 21 日 识字8 期中考试 十一 24 日---- 28 日 练习5—课文13 十二 5月1 日---- 5 日 课文14 五一放假 十三 8 日----12 日 课文15—课文16 十四 15 日---- 19 日 练习6—课文18 十五 22 日---- 25 日 课文19—课文20 十六 29 日----6月2 日 练习7—课文21 十七 5 日---- 9 日 课文22—课文23 十八 12 日---- 16 日 课文24—练习8 十九 19 日---- 23 日 总复习 二十 26 日---- 30 日 总复习 6.29~7.1期终考试 廿一 7月3 日---- 日 7月5日 暑假开始 廿二 日----- 日 廿三 日---- 日 二 年级 学科 语文 学生知识现状分析 本班共有学生56人,其中男生30人，女生26人。金文泽由外地转入本班，经过一年半时间的学习，大部分学生以养成了良好的学习习惯，具备了一定的语文基础。能熟练的完成各项语文基础练习，能写一段简单通顺的话，部分学生思维活跃，能理解完成各种灵活性较高的阅读题。但也有一些学生学习态度不端正，语文基础较差，还待进一步提高。后进生有陈欢、陈思佳、章文彬等，本学期将加强个别辅导力度，并有望家长配合，以调动学生积极性为主，全面提高学生的语文成绩，并进一步养成学生的良好学习习惯。 对本册教材的简要分析 本册教材由“培养良好的学习习惯(4)”、“识字”、“课文”、“练习”组成。“识字”、“课文”全部注了音。“识字”安排了两个单元，每单元四课。“课文”安排了六个单元，每单元四课。 全册生字分两个途径安排。一是随课文分散识字，二是集中在“识字”中安排。全册生字393个，其中要求会写的为288个。教材安排课文24篇，其中韵文5篇。1~4课为“春光篇”，内容大都与春天的物候有关；5~8课为“哲理篇”，意在让学生从中领悟一些人生哲理；9~12课为“亲情篇”，教育学生孝敬父母，关心他人；13~16课为“勤学篇”，教育学生从小树立远大志向，刻苦学习文化科学知识；17~20课为“爱国篇”，教育学生热爱祖国，了解一些祖国风光和民族风情；21~24课为“科技篇”，意在激发学生热爱科学，勇于探索大自然的奥秘。本册教材安排了综合练习8个，每单元后面安排一个。练习注重综合性和实践性，一般包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容，既相对独立，又各自形成系列。 语文 学科 第 一 部分 内容 培养良好的学习习惯 本单元教学的目的任务 1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 2、继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心听讲的习惯。 3、继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 4、培养勤查字典，主动识字的习惯。 教材的重点与难点 1、掌握正确的写字姿势并养成习惯。 2、养成勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 3、培养勤查字典的习惯。 教好本单元的具体措施 1、把良好的学习习惯落实到教学过程的每个环节。 2、把良好的学习习惯落实到儿童学习活动的各个方面。 3、严格训练，严格把关，持之以恒。 语文 学科 第 二 部分 内容 汉语拼音 本单元教学的目的任务 1、继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 2、能熟记《汉语拼音字母表》。 教材的重点与难点 1、熟记《汉语拼音字母表》。 2