人教版语文七年级上第27课《皇帝的新装》PPT精品课件.ppt

请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？ 《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 作者相同安徒生 体裁相同童话 　 安徒生（1805～1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生，19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生出生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 作者简介 安徒生的作品 童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。 体裁介绍 皇帝的新装 [丹麦] 安徒生 这篇童话写于1837年,当时,丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。 面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情的嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻的解剖了当时社会的病状。 迅速默读课文：（不出声，不回视，不指读）了解课文大意，圈出生字。 炫耀 称职 滑稽 陛下 头衔 骇人听闻 钦差大臣 随声附和 聘请 赏赐 爵位 xu3n ch=n j~ bì xi1n h3i q~n h= p#n jué c# 看图片复述课文 思考：课文以什么为线索？ 新装 引子 开端 发展 高潮 结局 皇帝 新装 骗子 新装 君臣 新装 皇帝 新装 小孩 新装 梳理文章脉络 爱 织 看 穿 揭 二、选择（语文运用） ⒈ 下列哪个字的读音与其他两个不同 （ ） A、滑稽 B、技术 C、打击 ⒉ 骗子所说的布没有下列哪项特性 （ ） A、会使人愚蠢得不可救药； B、有美丽的色彩和图案； C、不称职的人看不到。 一、判断（文学知识） ⒈ 寓言属于儿童文学的一种。 （ ） ⒉ 安徒生是19世纪法国童话作家。 （ ） ⒊ 童话故事情节离奇，生动难懂。 （ ） √ × B A 练习 皇帝的新装 ⒈ 谁能用一个字概括这篇童话的故事情 节？（或者说这个故事围绕哪一个字 展开的） 骗 骗子 皇帝 官员 百姓 孩子 受 助 传 行 揭 ⒉ 在根本不存在的“新装”面前，老大臣、 “另外一位诚实的官员”，甚至皇帝都不 敢说真话，老百姓一开始也不敢说真 话。从文中找出能说明这个问题的语 句，想一想他们不敢说真话的原因是什 么。 原因是： ⒈ 老大臣、诚实的官员： 怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。 ⒉ 皇帝： 怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。 ⒊ 老百姓： 自私自利是罪恶之源,只有无私才能无畏 怕人嘲笑愚蠢；怕招杀身之祸。 ⒊ 小孩子为什么敢说真话？ 因为小孩子单纯，天真活泼，不懂得人情世故无所顾忌。 皇帝—— 大臣—— 骗子—— 孩子—— 昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。 虚伪愚昧、阿（8）谀（yú）奉承。 狡猾伪善。 纯洁天真、无所顾忌。 ⒋ 概括出皇帝、大臣及官员、小孩的性格特 点。 ⒌ 找出在故事情节发展中起着关键的作用  的语句。 “任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”这句话，在故事情节发展中起着关键的推动作用。骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行通。 这篇童话通过叙述皇帝制新装受骗、大臣们自欺欺人地赞新装的故事，揭露、讽刺了封建王朝的腐朽，皇帝及贵族统治阶级的愚蠢、虚伪和卑鄙，同时还告诉人们，应该保持天真纯洁的童心，无私无畏，敢讲真话。 最突出的修辞方法是什么？ 运用夸张与想象的写作特点 本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点。 作用： 无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他