大学人文基础（第二版）（马振荣）人文教案10国学.docVIP

《大学人文基础》项目教学法教案 活动 项目 第十教学项目：国学经典研读 总课时数：6项目分析 “国学”是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。改革开放至今，社会对中国传统文化、传统道德进行重新认识，对国学的学习逐渐重视。作为一个新时期的大学生应该有一定的国学知识。 教学重点：经典段落背诵； 教学难点：人人过关。 首先向学生介绍本次活动涉及到的概念以及本次活动在实际工作中有哪些用途。教师应明确教学的重点与难点。活动 目的1、知识目标：①了解孔子与论语；②了解诸子及其精髓；③对儒家经典的正确态度。 2.能力目标：阅读浅易文言文，背诵经典句段。 3、情感目标：增强对传统文化精髓的自豪感与敬畏心。 活动 任务 任务1：了解孔子与《论语》； 任务2：背诵《论语选读》； 任务3：了解诸子； 任务4：诸子文选导读。 。实际工作中具体问题的描述。 项目教学的题目要来源于实践。设备 或 工具活动内容：项目 分组 分工 情况１．由教师帮助学生分组，要求能力强学生和能力弱的学生合理地搭配；男生、女生尽量搭配；不熟悉的学生尽可能在一个组；性格不同的尽可能分到一个组。 ２．让每个项目组民主产生一位项目负责人。该负责人要负责整个项目，从项目规划，到人员分工，到每个实验情况，到综合测试，直至最后总结汇报。这样分组的目的是培养学生团队精神和与陌生人打交道的能