健康教育记录表：会变的脸.doc

健康教育记录表 时间: 3月 组织者: 严莉莉 活动名称 会变的脸 班级 小一 幼儿人数 27 活动实录: 活动目标：1、让幼儿知道五官的变化会产生各种表情，脸上的表情表达了人们的感情。2、激发幼儿观察脸部变化的兴趣，体验快乐、难过等情感。活动重点：让幼儿知道五官的变化会产生各种表情。 活动难点： 让幼儿体验脸部变化的兴趣及情感。 活动准备： 笑、哭的表情图片各一张。 活动过程： 一、出示表情图。 1、教师：瞧，老师今天带来了几张表情图片，小朋友仔细看看，都是什么表情! 2、请幼儿说说图中的表情。 二、说说各种表情相应的心情。 1、出示笑的表情。 (1)教师：你们看看，小娃娃怎么了?(笑了)你是怎么知道的? (2)什么事情会让娃娃笑呢? (3)你们会不会笑?我们也来笑笑看，小朋友可以看看你旁边小朋友笑的时候脸上有什么变化! 小结：当看到好笑的有趣的事情、或者是开心的事情，我们都会不由的笑起来!我们笑的时候眼睛有的会眯成一条线一样，嘴巴会往上翘呢! 2、出示哭的表情。 (1)教师：请你们再看看这个娃娃又怎么了?(哭了)你是怎么看出来的呢?(引导幼儿仔细观察图片，并说出如眼睛、嘴巴变化) (2)什么事情会让娃娃哭呢? (3)你们哭过吗?小朋友可以学着哭的样子，并看看你旁边的朋友哭的时候脸部有什么变化呢? 小结：我们脸上的眼睛、嘴巴会变动的，我们高兴时它就变成笑的样子，生气难过的时候，它就会变成哭的样子。笑和哭是我们人的表情。 三、教师讲述情景，让幼儿体验感受。 1、我把玩具先给小弟弟玩，小弟弟很高兴，我也很高兴，我笑了!(幼儿笑笑) 2、在家里我自己吃饭，妈妈夸奖我，我也笑了! 3、有人把图书弄坏了，我们很生气! 4、妈妈生病了，我很难过，也很着急。 小结：我们人的脸可以有各种各样的表情，我们也可以从别人的脸上看出他是高兴还是难过，高兴时，我们也为他高兴;难过时我们就会关心、安慰他。同时，别人也会关心、帮助你! 教育效果: 在第一环节“了解人的脸是会变化的”，由于提问的层层深入，让孩子了解到人的脸部表情是随着人的心理感受而变化的，老师问：“孩子们，从哪里可以看出一个人是高兴还是生气？”我让回答的孩子，一个个演示了一下，最后得出结论，光看眉毛、眼睛、嘴都不能准确的看出人的内心感受，只有看整个脸部表情，也就是眉毛、眼睛、嘴的整体变化才能准确判断人的内心感受。 在第二环节游戏“会变得脸”，孩子们根据我给出的图片模仿图片上的表情，个个都积极参与，游戏热烈、有趣。 在最后一个环节“画画我的表情”，孩子们能注意画别人没画过的，因此，我班的“我的表情”千变万化，除了常见的哭、笑、生气等表情，还有新的创造，做鬼脸、小馋猫、吃惊……画面丰富有趣！