八年级语文导学案2222rd_841677.doc

八年级语文学科 撰稿人 张铁芳 审稿人 杨媛 定稿人 张利峰 第 周 上课时间 课题 ： 《 孔 乙 己》 第 一 课 时 导学案 一、学习目标： 1、了解作者及作品情况，并掌握本课重点字词的音、形、义。 2、熟读课文，把握故事情节。3、体会小说环境描写的作用。 学习重点： 熟读课文，把握小说故事情节。体会小说环境描写的作用。 学习难点： 体会小说环境描写的作用。 学法指津：这是一篇小说，首先要求同学们自读课文掌握字词；然后在熟读课文，初步对文章的语句及内容进行批注交流；在此基础上要把握文章的内容、情节，初步把握作者的情感和文章的中心。 资料链接：1、作者 鲁迅（1881年-1936年），现代伟大文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。1918年5月发表现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。自1918年至1926年，陆续创作并出版了《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》、《华盖集》等专集。1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是我国现代文学史上最杰出的作品之一。1927年至1935年期间，创作了《故事新编》和大量杂文。鲁迅杂文具有深沉朴实的革命激情和无可辩驳的逻辑力量，是高度的思想性和完美的艺术性相结合的典范。鲁迅先生一生著译近一千万字。有《鲁迅全集》行世。 2、作品 《孔乙己》这篇小说写于1918年冬，发表于1919年4月的《新青年》杂志上。小说反映了在封建科举制度下，一个旧知识分子的悲惨命运。小说发表于“五·四”运动前夕，这时封建帝制虽然被推翻，但封建势力仍统治全国；封建科举虽然废止，但封建教育仍通过其他地方推行，封建文化和封建教育仍根深蒂固，毒害着广大人民。 他在1918年初写的第一篇白话小说《狂人日记》，猛烈地攻击了吃人的封建制度，在文化战线上，为号召人民向封建堡垒进攻发出了第一声进军号。1918年冬，他又写了第二篇白话小说《孔乙己》，揭露了封建科举制度对人们的毒害，控诉了封建统治阶级的罪恶。鲁迅在“五·四”前夕发表的这两篇小说，对“五·四”时期的新文化运动起了积极的推动作用。 小说反映的是清朝末年时的事，那时距1911年的辛亥革命还有十多年，距1919年的“五·四”运动约20年，距1905年的废除科举制度也还有一段时间。尽管在1898年中国社会有过失败的“百日维新”运动，但并未动摇中国封建统治的根基。所以《孔乙己》反映的是封建阶级统治时代的事，孔乙己生活在未经革新的古国里。《孔乙己》的矛头直指封建制度。《孔乙己》一文是鲁迅继????《狂人日记》?之后写的第二篇白话文小说，是又一篇讨伐封建制度与封建文化的的战斗檄文。 教学过程： 二、课前检测 1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ B??? ） A．咸亨（hēng） 羼水（chàn） 颓唐（tú） B．舀出（yǎo） 拭擦（shì） 蘸酒（zhàn） C．哄笑（hǒng） 蒲包（pú） 笔砚（yàn） D．不屑（xiè） 阔绰（chuò） 门槛（kǎi） 2. 给下列加点字注音 ①踱步（duó） ②颓唐（tuí ） ③蘸酒（zhàn ） ④阔绰（ chuò） 3.选词填空。 （1）只有穿长衫的，才 踱 进店面隔壁的房子里。（走、踱、跨、迈） （2）他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便 排 出九文大钱。（排、摸、掏、拿） （3）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子 罩 住。（盖、捂、罩、笼） 4.解释下列加点的词。 （1）孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。 不屑置辩： 认为不值得争辩 （2）孔乙己立刻显出颓唐不安模样。 颓唐： 精神萎靡 5．文学常识填空。 《孔乙己》作者 鲁迅， ，原名 周树人 ，字豫才，浙江绍兴人，是中国现代伟大的无产阶级 革命家 、 思想家 、 文学家 ，中国现代文学的奠基人。《孔乙己》一文是鲁迅继 《狂人日记》 后写的第二篇白话文小说。 三、自学指导　 欣赏小说的一般方法指导：同学们，阅读一篇小说，首先要理清小说的故事情节，然后再分析人物形象，理解小说的主题，并且还要分析其写作特色。下面请同学们跟着提示走进小说，理清故事情节。 1、在读课文的过程中，你会发现孔乙己并没有一开始就出场，他直接出场是在哪一自然段？文中主要写了孔乙己四个生活片断，请你概括出来（人物+事件）。 示例：第四段——酒客嘲笑孔乙己偷书。 第六段——酒客嘲笑孔乙己没有进学 第七段——孔乙己教小伙计写字 第八段——孔乙己给小孩分茴香豆 2、文章中的孔乙己