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公开课圆的面积
圆的面积
人教版六年级上册
我被主人用一根2米长的绳子拴在了这棵小树上，你知道我走一圈的路程是多少吗？
2米
我能吃到草的面积最多是多少？
2米
3、怎样才能快速地把圆平均
分成若干份？
1、 你准备怎样探究圆面积的计算方法？
2、你想把圆拼成什么图形？
活动要求：
1、同桌配合，一人剪一人拼，
把你拼组好的图形粘贴在A4纸上。
2、小组内交流，你把圆平均分
成了几份，你拼出来的像什么图形？
3、小组交流完成后，请以端正
的坐姿示意。
（注意：为便于拼剪，剪的份数不宜过多）
分成4份
分成4份
分成8份
分成8份
分成16份
分成16份
1、观察你拼成的图形，小组内交流并填写记录单：
长方形的面积与圆的面积有什么关系（ ）
长方形的长是圆的（ ）
长方形的宽是圆的（ ）
分成32份
想一想：
你还能用其他方法推算出圆的面积公式吗？
现在，你能算出我能吃到草的面积最多是多少了吗？
2米
考考你：
1.已知一个圆的直径为40分米，求这个圆的面积？
已知 d ＝40 dm 求s？
2.小刚量得一棵树干的周长125.6cm，这棵树干的横截面是多少？
已知 c＝125.6 dm 求s？
3.把边长为4厘米的正方形剪成一个最大的圆，求这个圆的面积和周长？
能不能说这个圆的面积和周长相等呢？为什么？
本 课 小 结
你今天的收获是什么？
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