六6、阅览室导学案.doc

数 学 导 学 案 年级 一年级 课题 阅览室 备课 教师 上课 教师 备课日期 预设上课时间 本期总第59课时 学习目标 1.探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。 2.发展提出问题和解决问题的意识和能力。 重 点 体会减法的意义，理解退位减法的算理。 难 点 理解退位减法的算理。 主 要 导 学 过 程 教 学 环 节 时间 分配 活动内容 导学策略与方法 课件 使用 激 趣 导 入 3分钟 1.口算竞赛。 2.观察主题图，你找到了哪些数学信息？同桌俩说一说。 1.师随机出示口算题卡。 2.引导学生横着看、竖着看分析统计表。 探究 新知 15分钟 活动一：说一说 1.说说你从图上发现了哪些数学信息。 2.你能提出那些数学问题?和同桌说一说。 3.解决问题：儿童画报还剩多少本？ 4.与同桌探究、交流算法。 活动二：试一试，用竖式计算 1.30-7= 2.连环画还剩多少本？ 25-8= 活动三：独立完成课本第76页“试一试”。 活动四:师生小结两位数减一位数退位减法的计算方法。 活动一： 1.指名汇报自己发现的信息。 2.鼓励学生提出问题，选择与课本相同的问题引导学生探究。 3.引导学生正确列式、探究算法。 4.指名汇报、交流算法。 活动二： 1.指名汇报竖式计算的过程。 2.指导学生掌握退位的方法和减法竖式的写法。 活动三： 1.引导理解题意。 2.指名全班汇报。 活动四： Ppt出示计算方法。 使用ppt 主 要 导 学 过 程 巩固 练习 17分钟 快乐大闯关！ 完成活动单“学习检测”部分： 1.竖式计算： 42-6 = 84-9 = 31-8 = 2.完成课本“练一练”第1题。 3.完成课本“练一练”第2题。 4.完成课本72页“练一练”4题。 1.独立完成后，指名展示并讲解。 2.学生独立完成2、3、4后，分别指名当小老师讲一讲自己的想法。 3.评出讲得优秀的学生进行奖励。 小 结 评 价 5分钟 1.谈收获。 2.评选明星个人和明星小组。 1.谈谈自己这节课的收获。 2.师生共同评选本节课的明星个人和明星小组。 板书 设计 阅览室 30 + 7 = 23（个） 3 0 + 7 2 3 教 学 反 思