力（复习课）.ppt

复习 第八章 力 力 力是物体对物体的作用 物体间力的作用是_____ 力的两种作用效果 力的三要素___________________ 力的测量工具 物体发生________时所产生的力 物体弹性形变越大，产生的____越大 由于_________而使物体受到的力 重力的大小_______________________ 竖直向下 弹性形变 弹力 当物体要发生或者已发生_________时，受到____________________的力 影响滑动摩擦力大小的因素 增大减小滑动摩擦力的方法 和物体的质量成正比 G=mg 地球的吸引 相对运动 接触面阻碍物体相对运动 方向__________ 力的大小、方向、作用点 相互的 使物体发生形变 使物体的运动状态改变 图中所指的四个力中，使物体运动状态发生改变的是（ ） D 小强穿着旱冰鞋用力推墙，他自己却后退了 请说出2条相关的力的知识 力的作用是相互的 力可以改变物体的运动状态 1、画出斜面上的不倒翁受重力的示意图 （如图A点为重心） 2、画出一个质量为2kg的足球在空中飞行时（不计空气阻力）所受力的示意图 3、小明用绳子拎着一条鱼(鱼处于静止状态)，画出它受力的示意图 4、木块A静止在斜面上，画出木块对斜面的压力及斜面对木块的支持力 A 弹簧测力计的原理: 在弹簧的弹性限度 范围内，弹簧所受的拉力越大，弹簧 伸长的就越长 关于弹簧测力计，下列说法正确的是（ ） A．弹簧测力计必须竖直放置 B．弹簧测力计上的字母“N”表示它的型号 C．测量时，要尽量使弹簧与外壳间没有摩擦 D．实验室所用弹簧测力计的每一小格表示0.1kg C 同学们准备自己制作弹簧测力计。他们选择了甲乙两种不同的弹簧测试，绘出如下图像，图像中只有OA、OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应该选择______弹簧。若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应该选择_____弹簧。 乙 甲 下列物体的重力接近20N的是( ) A.一个学生 C.一支钢笔 B.一辆汽车 D.一只公鸡 D 如果没有重力，会发生哪些现象 ?　　　 下列现象中,有利于减小摩擦的是( ) A.鞋底上凹凸不平的花纹 B.矿泉水瓶盖上的竖条纹 C.在拉链上擦些石蜡 D.为了防止传动皮带打滑,把皮带拉紧些 C 如何减小有害摩擦？ 减小压力 使接触面粗糙程度减小（更光滑） 以滚动代替滑动 让接触面彼此分开 小明同学做“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验 实验数据的记录表格如下: （1)测量时，弹簧测力计沿____________________拉动木块，则此时木块所受的滑动摩擦力大小与弹簧测力计的示数______，这种测摩擦力的方法是______（填“直接”或“间接”）的测量方法。 实验次数 接触面材料 压力/N 滑动摩擦力/N 1 木块与木板 4 0.8 2 木块与木板 6 1.2 3 木块与毛巾 6 2.5 水平方向匀速直线 相等 间接 下表是小明做“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录。 （2）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论：______________________________________________。 实验次数 接触面材料 压力/N 滑动摩擦力/N 1 木块与木板 4 0.8 2 木块与木板 6 1.2 3 木块与毛巾 6 2.5 接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 下表是小明做“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录。 （3）分析比较序号 的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 实验次数 接触面材料 压力/N 滑动摩擦力/N 1 木块与木板 4 0.8 2 木块与木板 6 1.2 3 木块与毛巾 6 2.5 2、3 某同学手边有一个正方体木块，一个长方体木块（它们每个面的粗糙程度相同），木板，毛巾，砝码，弹簧测力计各一件，他想研究“滑动摩擦力的大小与接触面面积大小是否有关？” 请你帮他选择合适的器材进行实验。 实验器材：____________________________ 实验