- 1、本文档共37页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
句子录用
小学语文小考精练题(句子)
题1. 根据所给内容完成练习
西南五省的旱情牵动着亿万人民的心:连续6个月没有降雨,西南五省河水断流,水井干涸,土地龟裂,40万公顷良田颗粒无收。人们生活在极度缺水之中……
(1)根据提供的材料,联系自己平时搜集的资料,想象西南五省大旱时的情景,写一段话。(用上不少于2种修辞手法)
(2)在灾民们眼中,水是 ,是 ,也是 。
(3)看到那些孩子们用仅剩的泥水洗脸,冒险爬到悬崖下取水,把学校发的水省下来带给家中的爷爷奶奶喝时……你想对灾区的孩子们说些什么呢?
(4)想想灾区,看看自己,你会怎么做呢?
支援灾区,我会
对照自己,我今后要
解题指导:
本题着重考查学生的语言运用能力。第1题主要考查学生运用修辞手法把句子写具体、生动的能力,可以借助比喻、拟人、夸张、排比等手法写写干旱时的场景;第2题则了解学生依据实际情况创写排比句赞美水的能力;第3题既考查学生的读题概括能力,又检测学生表达的条理性;第4题联系实际写自己具体的做法,力求真实可信。
参考答案:
(1)这真是多年未遇的旱灾!看,大地原本健康的皮肤上裂开了一道又一道口子;纵横交错的河流逐渐干涸,仿佛给大地又增添了道道皱纹;40万公顷良田也焦枯一片,庄稼都无力地耷拉着脑袋;就连举世闻名的黄果树瀑布也仿佛成了一位生命垂危的老人,奄奄一息……
(2)在灾民们眼中,水是 生命的源泉 ,是 极为宝贵的珍品,也是支撑他们对抗灾害的力量 。
(3) 灾区的同胞们,看到你们因为灾害而遭受的痛苦,我们十分心痛;看到你们不被艰苦的条件吓倒,我们十分佩服。我佩服你们坚韧的毅力,佩服你们不屈的品格,佩服你们感恩的举动……让我们一起共同对抗那恶劣的天灾,“人定胜天”,相信总有一天能让旱灾夹着尾巴逃走。
(4)想想灾区,看看自己,你会怎么做呢?
支援灾区,我会积极捐献出我们的爱心,相信万众一心,定能帮助灾区人民渡过难关。
对照自己,我今后要 节约用水,从我做起,从生活中点点滴滴的小事做起。
设计:曲塘小学 陈爱红
题2.成语古诗对对碰,在括号中和横线上分别填上表示相近意思的成语和古诗
同学们,随着我们不断长大,渐渐明白了很多道理:学会感恩,每每看到( ),就会想起孟郊的名句 ;学会摆脱烦恼,常言道:( ),( ),只有跳出烦恼,才能看清真相,正如苏轼写的 ;学会在困难面前不退缩,总能找到自己的路,相信总会有( )的时候,陆游曾经说过: ;学会在学习上不断进取,开阔自己的视野,王之涣说得好: ,希望大家都能( )( )。
解题指导:
本题主要考查学生成语和诗句的积累在具体语言情境下的运用情况。其突破点有三:
1.依据各分句情境揣摩所填成语诗句是哪一主题的;
2.依据确立的主题再根据题目中提示的作者筛选相关诗句;
3.最后依据所筛选诗句推断意思相近的成语。
参考答案:
同学们,
您可能关注的文档
最近下载
- 幼儿园伙食培训.pptx VIP
- 新型城镇化背景下乡镇行政管理体制改革的出路.docx
- 第15课 无人机创意飞行-九年级信息科技(浙教版2023).ppt
- c guiqt4编程(第二版)(中文高清pdf扫描版) 随书源码.pdf
- 工贸行业企业岗位安全生产责任清单(参考模板2.0).docx VIP
- 城市社区公共文化服务建设问题及对策研究——以南京市彩霞社区为例.docx
- 篮球运动竞赛的组织与编排工作教案.pdf VIP
- 人教版七年级上册数学期末动点问题压轴题专题训练(含答案).docx VIP
- 包装行业的包装设计与安全标准培训.pptx
- 感恩教师,伴我成长——教师节大会学生国旗下的讲话稿.docx VIP
文档评论(0)