合唱指挥教案（下）2011.doc

湖北第二师范学院 集 体 课 教 案 本 课程名称 合唱与指挥基础 课程性质 专业必修课 学年学期 2010-2011年下 教学对象 10音乐学1、2班 10音乐教育 任课教师 陈顺桥 集体课教学进度计划表 2010—2011学年度 第二学期 课程 合唱指挥 任课教师 陈顺桥 班级 10音乐学1、2班 10音乐教育 教学目的和要求 《合唱指挥》是音乐学、音乐教育专业的必修课的主干课程。教学内容包含两大部分，一、合唱学知识及合唱排练教学，二、合唱指挥法教学。 本学期是合唱指挥课程教学的第一学期，主要内容是中外合唱音乐发展概述、合唱基础知识及合唱曲目排练 一、通过合唱指挥法教学，使学生初步掌握合唱排练中指挥的各种手势技巧，学会总谱的读法和指挥的层次设计，逐步掌握课堂教学作品的排练指挥；运用课堂所学指挥技术，能正确分析处理各种合唱作品，为今后从事中小学校的音乐教学和辅导群众性艺术活动打下基础。 二、通过合唱曲目排练使学生参与合唱，培养学生的合唱意识，积累曲目，组成一个进行了初步专业训练的合唱团队，并培养学生集体协作精神。 教学内容 一、指挥的基本姿势、拍点和线 一）体位、臂位、手位、手位的运动及表情、音色 二）拍点的作用、形成、拍点和线 三）图式练习：曲线、直线、点；各类拍子的图式 二、旋律线、预备拍、起拍 一）旋律线、 二）预备拍的意义 三）起拍 四）预备拍相关的内容 三、收拍 一）强收、弱收 二）声部退出的收拍 三）前段的收与后段的起 四、实拍、控制性虚拍、虚拍、直线拍、顿挫拍 一）实拍与虚拍 二）控制性虚拍及运用 三）直线拍、顿挫拍 五、 原拍、分拍、合拍 一）分拍和分拍的构成 二）分拍的运用 教学内容 三）合拍及合拍与与原拍的运用 六、后半拍、附点、切分音 一）后半拍的进入 二）附点节奏 三）切分节奏 七、分句、呼吸、任意延长、休止 一）分句及不分句打法 二）任意延长及休止 八、左右手的分工和配合 一）左右手的分工和配合的意义 二）左手和右手分开使用 三）长音及声部进入的提示 九 力度、速度 一）力度与图示、力度的预备拍、当前拍 二）速度及速度的转换 十、 非规范图式和动作 一）规范图式的突破 二）打词不打曲 十一、 总谱读法 十二、 指挥与伴奏 十三、合唱指挥的层次设计步骤和要求 十四、合唱指挥曲目 《黄水谣》、《在太行山上》、《我和我的祖国》、《祖国慈祥的母亲》、 《掀起了你的盖头来》、《春雨沙沙》、《让我们荡起双桨》、《歌声与微笑》 ； 使用教材 陈国权主编 湖南文艺出版社出版 2006.3 周次 日期 授课内容 教学方式 完成情况 1 一、指挥的基本姿势、拍点和线 一）体位、臂位、手位、手位的运动及表情、音色 二）拍点的作用、形成、拍点和线 三）图式练习：曲线、直线、点；各类拍子的图式 二、旋律线、预备拍、起拍 一）旋律线、 二）预备拍的意义 三）起拍 四）预备拍相关的内容 讲授 示范 2 三、收拍 一）强收、弱收 二）声部退出的收拍 三）前段的收与后段的起 讲授 示范 3 四、实拍、控制性虚拍、虚拍、直线 拍、顿挫拍 一）实拍与虚拍 二）控制性虚拍及运用 三）直线拍、顿挫拍 讲授 示范 4 五、 原拍、分拍、合拍 一）分拍和分拍的构成 二）分拍的运用 三）合拍及合拍与与原拍的运用 讲授 示范 5 六、后半拍、附点、切分音 一）后半拍的进入 二）附点节奏 三）切分节奏 讲授 示范 6 七、分句、呼吸、任意延长、休止 一）分句及不分句打法 二）任意延长及休止 讲授 示范 7 八、左右手的分工和配合（1） 一）左右手的分工和配合的意义 二）左手和右手分开使用（1） 三）长音及声部进入的提示 讲授 示范 8 八、左右手的分工和配合（2） 一）左手和右手分开使用（2） 二）长音及声部进入的提示 讲授 示范 9 九、力度、速度 一）力度与图示、力度的预备拍、 当前拍 二）速度及速度的转换 讲授 示范 10 十、非规范图式和动作 一）规范图式的突破 二）打词不打曲 讲授 示范 11 十一、总谱读法 十二、指挥与伴奏 讲授 示范 12 十三、合唱指挥的层次设计步骤和要求十四、合唱指挥曲目（1） 《黄水谣》、《在太行山上》、《我和我的祖国》 讲授 实践 13