基因工程教材分析.ppt

选修3第 一 二章教材辅导 细胞水平 1 基因工程 1.1 基因工程 2011年高考要求 基因工程 Ⅰ 基因工程的基本原理与技术 工具酶的主要类型、特性及作用 操作步骤 应用与前景 Ⅰ 具体内容标准 学习要求 简述基因工程的诞生 基因工程的工具 基因工程的概念 基因工程发展的过程 简述基因工程的原理及技术 基因工程的原理 基因工程的基本操作程序 举例说出基因工程的应用 转基因生物的概念 举例说出基因工程在农业、医药与医学、环境保护等领域的应用 基因工程课标要求 1.2 基因工程教材内容及课时安排 第一节 工具酶的发现和基因工程的诞生 1课时 第二节基因工程的原理和技术 2课时 第三节 基因工程的应用 第四节基因工程的发展前景 1课时 浙科版 人教版 第一节 DNA重组技术的基本工具 1课时 第二节基因工程的基本操作程序 2课时 第三节 基因工程的应用 第四节蛋白质工程的崛起 1课时 1.3 两套教材的内容差别 基因工程的操作步骤描述不同 1 获取目的基因（基因文库和PCR） 2 基因表达载体构建 3 将目的基因导入受体细胞 4 目的基因的检测与鉴定 1 获得目的基因（基因文库和PCR） 2 形成重组DNA分子 3 将重组DNA 分子导入受体细胞 4 筛选含有目的基因的受体细胞 5 目的基因的表达 浙科版 人教版 基因探针 1 基因的含义 染色体 基因、DNA 基因 脱氧核苷酸 有遗传效应的DNA片段=基因 基因= 控制生物性状的基本单位 (DNA 和蛋白质） 遗传信息的载体 基因是DNA的片段 基因由多个脱氧核苷酸构成 第一节 DNA重组技术的基本工具 进一步理解基因的概念 所谓基因，就是遗传的一个基本功能单位 从本质上讲，基因是一段包含完整的遗传信息单位的有功能的核酸分子片断----在大多数生物中是一段DNA，而在某些病毒中则是一段RNA。 第一节 DNA重组技术的基本工具 原核细胞的基因 基因的结构 ● 基因的遗传效应 是指复制、转录、翻译、调控、突变、重组等功能。 能转录 编码区 不能转录 非编码区 不能转录 非编码区 与RNA聚合酶结合位点 转录 调控 调控 上游 下游 mRNA 翻译 蛋白质——性状 RNA聚合酶 识别转录位点 催化DNA转录为RNA 家蚕能够吐出蚕丝为人类利用 定向基因改造设想 基因工程，又叫DNA重组技术。是指按照人们的愿望，在DNA分子水平上进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。 2 基因工程的概念 基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术。 第一节 DNA重组技术的基本工具 基因工程的别名 操作环境 操作对象 操作水平 基本过程 实质 结果 基因拼接技术或DNA重组技术 生物体外 基因 DNA分子水平 人类需要的基因产物 剪切 → 拼接 → 导入 → 表达 基因重组 第一节 DNA重组技术的基本工具 (2010全国卷)下列叙述符合基因工程概念的是 A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因 B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株 C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株 D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上 B 第一节 DNA重组技术的基本工具 限制性内切酶——基因的剪刀 作用：切割DNA，产生黏性末端 特点：切点特定（专一性） ——识别特定的碱基序列 种类：已发现200多种 存在或来源：主要在微生物中 例：大肠杆菌的一种限制酶 能识别GAATTC序列，并在G和A之间切开。 常见的限制酶 回文序列 是指该部位的核苷酸序列呈180度旋转对称; 重播 大肠杆菌(E.coli)的一种限制酶能识别GAATTC序列，并在G和A之间切开。 磷酸二酯键 A 当限制酶从识别序列的中心轴线两侧切开时，被限制酶切开的DNA两条单链的切口，带有几个伸出的核苷酸，他们之间正好互补配对，这样的切口叫黏性末端。 当限制酶从识别序列的中心轴线处切开时，切开的DNA两条单链的切口，是平整的，这样的切口叫平末端。 2 .下图表示限制酶切割某DNA的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列及切点是 A．CTTAAG，切点在C和T之间 B．CTTAAG，切点在G和A之间 C．GAATTC，切点在G和A之间 D．CTTAAC，切点在C和T之间 基因的针线——DNA连接酶 作用原理：