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身边的化学物质专题复习讲述
黄平苗九 舒国文
物 质
混合物
纯
净
物
拉瓦锡(1743—1794)
下图是测定空气中氧气含量的实验装置,请根据实验回答问题:
现象:
结论:
有大量白烟产生,广口瓶内液面上升约1/5体积
O2约占空气总体积的1/5
化学方程式:
想一想:
①液面上升小于1/5原因:
②能否用铁、铝代替红磷?镁呢?
③能否用碳、硫代替红磷?
装置漏气,红磷量不足,未冷却完全
答:不能。 原因是:铁、铝不能在空气中燃烧
答:不能 。原因:产物是气体,不能产生压强差
小结:反应物是固体且能在空气中燃烧;并且不与氮气反应, 生成产物是固体.
镁也不行,因为能与氮气反应
空气的组成(体积分数)
下列事实说明空气中含有哪些成分?
利用空气制造氮肥
酥脆的饼干在空气中放置逐渐变软
保护空气
空气的污染:
你认为空气污染的危害有哪些?应怎样保护空气?
目前环境污染问题:
粉尘
有害气体:
SO2、NO2、CO
煤、石油燃烧
工厂废气
汽车尾气
臭氧层破坏(氟里昂、氮的氧化物等)
温室效应(CO2、CH4等)
酸雨(NO2、SO2等)
白色污染(塑料垃圾等)
保护空气的措施:加强大气的监测,改善环境状况,使用清洁能源,积极植树造林、种草以保护大气.
氧气的性质
用途:
物理性质:
无 无 的气体,密度比空气 .
溶于水,固氧液氧都是 色的。
化学性质:
比较 的气体,能支持 ,是常用的氧化剂.
供给呼吸 和 支持燃烧
动植物呼吸、医疗急救、金属切割、炼钢、气焊等
活泼
燃烧
色
味
略大
不易
淡蓝
氧气与一些物质反应的现象
物质
现象
在空气中保持红热,在氧气中发出白光,产生使澄清石灰水变浑浊的气体
产生大量白烟
在空气中发出微弱的淡蓝色火焰,氧气中发出明亮的蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体
发出耀眼的白光,放出热量,生成白色固体
剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体(Fe3O4)
选择:碳、镁、磷、硫、铁、铝、填入相应的现象
碳
磷
硫
镁
铝
铁
A__________B_________
C__________D_________
E___________F_________
试 管
铁架台
洒精灯
导 管
集气瓶
水槽
二、实验室制氧的过程
1.仪器名称:
制取装置
收集装置
例题:指出下图中的四处错误
6、注意事项:
1、试管口应略向下倾斜。
2、铁夹应夹持在距管口1/3处。
3、药品应平铺或斜铺在试管底部。
4、先把导管移出水槽,再熄灭酒精灯。
5、开始加热时不能立即收集。
6、用高锰酸钾制氧气时,试管口应放一团棉花。
用过氧化氢制取氧气
水
实验操作
实验现象
结论和解答
1、通直流电
在两极上出现气泡,负极上的气体体积︰正极上气体体积=2 ︰1
2、用带火星的木条检验正极上的气体
木条复燃
正极产生的气体是
氧气。
3、用燃烧的木条去检验负极上的气体
气体燃烧,有蓝色火焰,烧杯壁上有水珠。
负极产生的气体是
氢气
水是由氢元素和氧元素组成的
通电
重新组合
从上述水分解过程的模型你能说出多少相关的信息?
1、分子由原子构成。
2、水电解是一个化学变化过程
3、水是由氢元素和氧元素组成的
4、在化学变化过程 中分子可以分成更小的原子。
5、在化学变化过程 原子不能再分,原子是化学变化中的最小微粒。
自来水厂净水过程
1、加絮凝剂:加入明矾,吸附悬浮杂质。
2、沉淀池:使不溶性杂质沉降下来。
3、过滤池:除去不溶性杂质。
4、吸附池:滤去水中不溶性杂质,吸附掉一些
可溶性杂质、臭味等。(物理变化)
5、消毒:加入消毒剂,杀死残存的细菌,多是
用强氧化剂对水中的有害物质氧化处
理。(化学变化)
1、加絮凝剂:加入明矾,吸附悬浮杂质。
2、沉淀池:使不溶性杂质沉降下来。
3、过滤池:除去不溶性杂质。
4、吸附池:滤去水中不溶性杂质,吸附掉一些
可溶性杂质、臭味等。(物理变化)
5、消毒:加入消毒剂,杀死残存的细菌,多是
用强氧化剂对水中的有害物质氧化处
理。(化学变化)
一、水的净化方法
过滤操作注意事项;
一贴二低三靠
一贴:___紧贴___内壁;
二低: ___边缘低于___口,
___低于___边缘;
三靠:待过滤液体的烧杯紧靠
______ ,
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