身边的化学物质专题复习讲述.ppt

黄平苗九 舒国文 物 质 混合物 纯 净 物 拉瓦锡（1743—1794） 下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题： 现象： 结论： 有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积 O2约占空气总体积的1/5 化学方程式: 想一想： ①液面上升小于1/5原因: ②能否用铁、铝代替红磷？镁呢？ ③能否用碳、硫代替红磷？ 装置漏气，红磷量不足，未冷却完全 答:不能。 原因是：铁、铝不能在空气中燃烧 答：不能 。原因：产物是气体，不能产生压强差 小结：反应物是固体且能在空气中燃烧；并且不与氮气反应， 生成产物是固体． 镁也不行，因为能与氮气反应 空气的组成（体积分数） 下列事实说明空气中含有哪些成分? 利用空气制造氮肥 酥脆的饼干在空气中放置逐渐变软 保护空气 空气的污染： 你认为空气污染的危害有哪些？应怎样保护空气？ 目前环境污染问题: 粉尘 有害气体： SO2、NO2、CO 煤、石油燃烧 工厂废气 汽车尾气 臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 温室效应（CO2、CH4等） 酸雨（NO2、SO2等） 白色污染（塑料垃圾等） 保护空气的措施：加强大气的监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树造林、种草以保护大气． 氧气的性质 用途： 物理性质： 无 无 的气体，密度比空气 . 溶于水，固氧液氧都是 色的。 化学性质： 比较 的气体，能支持 ，是常用的氧化剂. 供给呼吸 和 支持燃烧 动植物呼吸、医疗急救、金属切割、炼钢、气焊等 活泼 燃烧 色 味 略大 不易 淡蓝 氧气与一些物质反应的现象 物质 现象 在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 产生大量白烟 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4) 选择：碳、镁、磷、硫、铁、铝、填入相应的现象 碳 磷 硫 镁 铝 铁 A__________B_________ C__________D_________ E___________F_________ 试 管 铁架台 洒精灯 导 管 集气瓶 水槽 二、实验室制氧的过程 1.仪器名称: 制取装置 收集装置 例题：指出下图中的四处错误 6、注意事项： 1、试管口应略向下倾斜。 2、铁夹应夹持在距管口1/3处。 3、药品应平铺或斜铺在试管底部。 4、先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯。 5、开始加热时不能立即收集。 6、用高锰酸钾制氧气时，试管口应放一团棉花。 用过氧化氢制取氧气 水 实验操作 实验现象 结论和解答 1、通直流电 在两极上出现气泡，负极上的气体体积︰正极上气体体积=2 ︰1 2、用带火星的木条检验正极上的气体 木条复燃 正极产生的气体是 氧气。 3、用燃烧的木条去检验负极上的气体 气体燃烧，有蓝色火焰，烧杯壁上有水珠。 负极产生的气体是 氢气 水是由氢元素和氧元素组成的 通电 重新组合 从上述水分解过程的模型你能说出多少相关的信息? 1、分子由原子构成。 2、水电解是一个化学变化过程 3、水是由氢元素和氧元素组成的 4、在化学变化过程 中分子可以分成更小的原子。 5、在化学变化过程 原子不能再分，原子是化学变化中的最小微粒。 自来水厂净水过程 1、加絮凝剂：加入明矾，吸附悬浮杂质。 2、沉淀池：使不溶性杂质沉降下来。 3、过滤池：除去不溶性杂质。 4、吸附池：滤去水中不溶性杂质，吸附掉一些 可溶性杂质、臭味等。（物理变化） 5、消毒：加入消毒剂，杀死残存的细菌，多是 用强氧化剂对水中的有害物质氧化处 理。（化学变化） 1、加絮凝剂：加入明矾，吸附悬浮杂质。 2、沉淀池：使不溶性杂质沉降下来。 3、过滤池：除去不溶性杂质。 4、吸附池：滤去水中不溶性杂质，吸附掉一些 可溶性杂质、臭味等。（物理变化） 5、消毒：加入消毒剂，杀死残存的细菌，多是 用强氧化剂对水中的有害物质氧化处 理。（化学变化） 一、水的净化方法 过滤操作注意事项； 一贴二低三靠 一贴：___紧贴___内壁； 二低： ___边缘低于___口， ___低于___边缘； 三靠：待过滤液体的烧杯紧靠 ______ ，