小学教学资源自己的花是让别人看的.ppt

人教版五年级下册第八单元 执教：胥明玲 板块一：感受风景奇丽，触摸爱花真切 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 板块一：感受风景奇丽，触摸爱花真切 花团锦簇 姹紫嫣红 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 板块一：感受风景奇丽，触摸爱花真切 花团锦簇 姹紫嫣红 走过哥廷根的普朗克大街上—— 来到哥廷根的威廉广场—— 漫步哥廷根的格林兄弟大街上—— 站在哥廷根维勒纪念碑下—— 板块一：感受风景奇丽，触摸爱花真切 板块二：解读风景密码，咀嚼爱花真切 置换人物： 一位当地的马车夫—— 一位当地的中学生—— 一位当地的大学教授—— 一位当地的清洁工—— 家家户户都在养花。 他们把花都栽种在临街窗户的外面。 花都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的； 我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。 板块二：解读风景密码，咀嚼爱花真切 联系实际说说“人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。” 板块二：解读风景密码，咀嚼爱花真切 板块三：领略风情奇特，体认爱花真切 弹指一挥间，四五十年过去了，1980年，“我”再次踏上德国哥廷根的土地上，映入“我”眼前的是怎样的画卷—— （快速写话）作者又是怎样的思绪呢？ 如果时光可以倒流，回到一百多年前，你第一次踏上哥廷根的土地上，你一定也会看到这样的画卷—— （用学生写的话交流） 如果时光可以穿越，2050年，你提前踏上德国哥廷根土地上，你一定会看到这样的画卷——（继续用学生写话交流） 变化是有的，这样的美丽并没有改变 板块二：解读风景密码，咀嚼爱花真切 这叫“风情”，这叫“文化” 刘义庆《世说新语》记载：王子敬（即王献之）云：“从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。若秋冬之际，尤难为怀。” 译文：王子敬（即王献之）说：“从山阴道上走过时，一路上山光水色交相辉映，使人眼花缭乱，看不过来。如果是秋冬之交，更是让人难以忘怀。 板块一：感受风景奇丽，触摸爱花真切