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    想别人没想到的第二课时

    一张同样大小的纸, 看谁画的骆驼最多? 你有自己的想法吗? 比一比 我是小小画家 自学提示 1 用笔划出文中三个徒弟是怎么画的? 2 画师看了三个徒弟的画后,表情是什么样的? 3 为什么师父夸小徒弟的画好? 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线,表示连绵不断的山峰, 一只骆驼从山中走出来,另一只 骆驼只露出脑袋和半截脖子. 自学提示 2 画师看了三个徒弟的画后,表情是什么样的? 自学提示 3 为什么师父夸小徒弟的画好? 互动提高 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 1 马跑得越快,离楚国不就越远了吗? 2 认真学习不正是好学生得表现吗? 精讲点拨 两个徒弟恍然大悟. 他们明白了:_____________ 召集 骆驼 禁不住 密密麻麻 连绵不断 连绵起伏 若隐若现 恍然大悟 课堂检测 我 会 读 通过读课文,我明白了______很重要,所以我要_________________. 课堂检测 我 会 填

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