最实用_新人教版_全等三角形判定SSS__上课用.pptVIP

1. 什么叫全等三角形？ 能够重合的两个三角形叫 全等三角形。 2.全等三角形有什么性质？ 全等三角形的对应边相等，对应角相等 ≌ 即：三条边对应相等，三个角对应相等的两个三角形全等。 六个条件，可得到什么结论？ 反之 一个条件可以吗？ 两个条件可以吗？ 探究活动一：一个条件可以吗？ 有一条边相等的两个三角形 不一定全等 2. 有一个角相等的两个三角形 不一定全等 结论： 有一个条件相等不能保证两个三角形全等. 有两个条件对应相等不能保证三角形全等. 不一定全等 有两个角对应相等的两个三角形 3. 有一个角和一条边对应相等的两个三角形 2. 有两条边对应相等的两个三角形 不一定全等 不一定全等 结论： 探究活动二：两个条件可以吗？ 三个角； 2. 三条边； 3. 两边一角； 4. 两角一边。 探究活动三：三个条件可以吗？ 结论: 三个内角对应相等的三角形 不一定全等。 有三个角对应相等的两个三角形 已知一个三角形的三条边，你能画出这个三角形吗？ 画一个三角形，使它的三边长分别为2cm,3cm,4cm. 2、三个边对应相等的两个三角形会全等吗？ 画法： 1. 画线段AB=2cm； 2. 分别以A、B为圆心，3cm、 4cm 长为半径作圆弧，交于点C； 3. 连结AB、AC； ∴△ABC就是所求的三角形. 画法： 如何用符号语言来表达呢? ∴ ∠A = ∠___ ∠B = ∠___ ∠C = ∠___ 三边对应相等的两个三角形全等 简写为“边边边”或“SSS”。 ∴ △ABC △ADC（SSS） 例1 已知：如图，AB=AD，BC=CD， 求证：△ABC≌ △ADC AC AC ( ) ≌ AB=AD ( ) BC=CD ( ) 证明：在△ABC和△ADC中 = 已知 已知 公共边 判断两个三角形全等的推理过程，叫做证明三角形全等。 1、准备条件： 证全等时要用的间接条件要先证好； 2、列出条件 写出在哪两个三角形中 摆出三个条件用大括号括起来 3、写出全等结论 证明的书写步骤： 例2 如图，△ABC是一个钢架，AB=AC， AD是连接点A与BC中点D的支架. 求证： △ABD≌△ACD. A B C D (1) (2)∠BAD = ∠CAD. （2）由（1）得△ABD≌△ACD ， ∴ ∠BAD= ∠CAD. 已知：AC=AD,BC=BD, 求证：AB是∠DAC的平分线. ∵ AC=AD( ) BC=BD( ) AB=AB( ) ∴△ABC≌△ABD( ) ∴∠1=∠2 ∴AB是∠DAC的平分线 （全等三角形的对应角相等） 已知 已知 公共边 SSS （角平分线定义） 证明:在△ABC和△ABD中 练习1 如图，AB＝AC，BD＝CD，BH＝CH，图中有几组全等的三角形？它们全等的条件是什么？ 解：有三组。　　　　　　　　 在△ABH和△ACH中, ∵AB=AC，BH=CH，AH=AH, ∴△ABH≌△ACH（SSS）； ∵BD=CD，BH=CH，DH=DH, ∴△DBH≌△DCH（SSS）.　 在△ABH和△ACH中, ∵AB=AC，BD=CD，AD=AD, ∴△ABD≌△ACD（SSS）； 在△ABH和△ACH中 练习2 图1 已知：如图1 ，AC=FE，AD=FB,BC=DE 求证：△ABC≌△FDE 证明：∵ AD=FB ∴AB=FD（等式性质） 在△ABC和△FDE 中 AC=FE（已知） BC=DE（已知） AB=FD（已证） ∴△ABC≌△FDE（SSS） 求证：∠C=∠E ， = = ? ? 。 。 ∴ ∠C=∠E （全等三角形的对应角相等） 求证：AC∥EF；DE∥BC 练习3 请同学们谈谈本节课的收获与体会 本节课你学到了什么？ 发现了什么？ 有什么收获？ 还存在什么没有解决的问题？ 课堂小结 1.边边边公理：有三边对应相等的两个三角形全等 简写成“边边边”（SSS） 2.边边边公理的发现过程所用到的数学方法（包括画 图、猜想、分析、归纳等.) 3.边边边公理的应用中所用到的数学方法: 证明线段（或角相等） 证明线段（或角）所在的两个三角形全等. 转化 1. 说明两个三角形全等所需的条件应按对应边的顺序书写. 2. 结论中所出现的边必须在所证明的两个三角形中. 用结论说明两个三角形全等