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荊门市掇刀区江山学校官文秀
荆门市掇刀区江山学校 官文秀
义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册
你认为抛硬币决定谁先走公平吗？
（1）小组成员选2人每人各抛10次，另2人记录，组长监督，抛硬币时用力均匀，高度适中；（限时3分钟）
（2）以小组为单位分别统计相关数据，小组长将数据填入实验报告单。
实验要求：
组员
总次数
正面朝上
反面朝上
1
2
合计
汇总表
小组
总次数
正面朝上次数
反面朝上次数
1
2
3
4
5
6
合计
仔细观察，思考正面朝上的次数和反面次数的次数，与总次数有什么关系？
数学家
总次数
正面朝上
反面朝上
德·摩根
4092
2048
2044
蒲?丰
4040
2048
1992
费?勒
10000
4979
5021
皮尔逊
24000
12012
11988
罗曼列夫斯基
80640
39699
40941
历史上的数学家做过的抛硬币实验
抛的次数少，偶然性就大。如果抛的次数多……
A. 1/9 B. 1/8
C. 2/9 D. 2/8
1.李老师有9把钥匙,其中有2把可以打开教室的门。她任意取了1把钥匙却打不开门,再任意取另1把钥匙去开门,这一次能打开门的可能性是（ ）。
8把
D
2、某商场准备策划一场购物摸奖活动，
奖品如下：
一等奖 29寸彩电一台
二等奖 微波炉一台
三等奖 电吹风一个
四等奖 可乐一瓶
（1）如果你是商场的经理，考虑到商场的利益，会怎样设计转盘？
（2）如果你是一名消费者，你希望这个转盘怎样设计？
凡 事 无 绝 对
一 切 皆 可 能
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