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中國醫藥大學教務處學習中心
99學年度第二學期
教學助理工作坊
2011/05/13
交通大學語言教學與研究中心 吳思葦
小試身手
各位TA們是否曾經遇過:
想跟學生搏感情，但卻不知如何下手?
一進教室，看到台下學生一堆，腦筋突然一片空白?
原本準備好的課程，卻不知該如何表達?
認真教導學生，台下同學卻不領情?
明明上課才講過，下課後總是不記得?
妙計一: 搏感情的服務業
知己知彼，百戰百勝!
犀利TA介紹法
搞怪學生無所遁形
簡易記名法
同理不傷心
妙計二:Less is more!
少料多美味
Outlining
牛肉在哪裡?
Main ideas
妙計三:溝通技巧大躍進
Breathe
Eye contact
Don’t read!
Smile
妙計四:創造互動不無聊 (1)
Pair/Group Work (Jigsaw)
Interests
Encouragement
妙計四:創造互動不無聊 (2)
搖頭娃娃？蘇格拉底吧！
問一道好問題，更勝於給十個好答案！
問題難易的掌控
問題描述的方法:清楚、易懂
運用子問題
妙計四:創造互動不無聊 (3)
如果學生『王菲』上身怎麼辦？
因不了解而不回答?
因人太多而不回答?
因怕答錯而不回答?
因剛失戀而不回答?
妙計四:創造互動不無聊 (4)
講笑話時，台下就是「不給你笑」，怎麼辦?
掌握使用時機
熟記關鍵字詞
擅用肢體語言
不可自破「笑梗」
妙計五:搞定課堂狀況(1)
學生好像得了失憶症…
旁徵博引法
觸景生情法
同儕壓力法
妙計五:搞定課堂狀況(2)
遲到
翹課
打瞌睡
吃東西
臨時抱『下一堂小考』的佛腳
終極絕招: 『授』後服務，學習不打烊
I’ll be there for you!
線上數位教學平台的運用
Always open! 網路資源
成果驗收
訂做一個優質TA
自然互動，拉近距離!
提綱挈領，效果倍增!
唱作俱佳，絕無冷場!
台上台下，打成一片!
課後輔導，學習不斷!
Tell me, I’ll forget; show me, I may remember; involve me, I’ll understand!
QA
交通大學語言教學與研究中心 吳思葦
lindawu@mail.nctu.edu.tw
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