内科护理学教案呼吸系统分解.docx

课 程 《内科护理技术》 任 课 教 师 曾琛琛 教 学 课 题 第一章 绪论 授 课 班 级 高护1748、1749 授 课 时 数 2学时 授 课 日 期 2015年1月14日 教学方法与手段 讲授、讨论 教学要求及重点难点 1、了解：内科护理技术的发展和内科护理技术对护士的要求。 2、理解：内科护理技术的学习目的、方法和要求。 3、掌握：内科护理技术的结构和内容 重点：1、内科护理技术的结构和内容 难点：1、内科护理技术的学习目的、方法和要求。 教具和教参 《内科护理技术》胡月琴 王建民主编 东南大学出版社 《内科护理学》尤黎明主编 人民卫生出版社 《2011年全国护士执业资格考试指导》 人民卫生出版社 教 学 过 程 A 组织教学 B 导入新课，并讲解本课要求 C 进行新课 D 内容小结，并布置课后作业 时间分配 5分钟 5分钟 75分钟 5分钟 课 后 记 本次课内容为纯理论性，较为枯燥，教学时应适当引入临床实例以提高学生学习兴趣。 备注 授 课 内 容 第一章 绪论 一、内科护理技术的结构、内容和特点 全书分为九章：绪论、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、血液系统、内分泌代谢疾病、风湿性疾病、神经系统。 二、内科护理技术的学习目的方法和要求 三、内科护理技术的发展 1.心理护理成为重要的组成部分。 2.社区有护理已成为重要内容。 3.护理质量控制成为内科护理管理的重要研究课题。 4.内科护理科研蓬勃开展。 5.护理教育快速发展。 四、内科护理技术对护士的要求 1.职业道德素质 2.文化科学素质 3.专业素质 4.身体心理素质 备注 重点掌握 举例说明 课后思考题 1、内科护理技术的主要内容有哪些？ 内容小结 本次授课主要内容为内科护理技术的绪论部分，此次课主要介绍本书的结构、内容、特点、学习方法和目标。只有理解了本书的结构才有利于以后的学习。 课 程 《内科护理技术》 任 课 教 师 曾琛琛 教 学 课 题 第二章 呼吸系统疾病病人的护理技术 第一节 概述 授 课 班 级 高护1748、1749 授 课 时 数 2学时 授 课 日 期 2015年1月16日 教学方法与手段 讲授、讨论 教学要求及重点难点 1、了解：呼吸系统的结构功能与疾病的关系。 2、理解：呼吸系统的解剖结构和生理功能。 3、掌握：呼吸系统疾病病人的护理技术特点。 重点：1、呼吸系统疾病病人资料的收集 难点：1、呼吸系统疾病病人的护理技术特点。 教具和教参 《内科护理技术》胡月琴 王建民主编 东南大学出版社 《内科护理学》尤黎明主编 人民卫生出版社 《2011年全国护士执业资格考试指导》 人民卫生出版社 教 学 过 程 A 组织教学 B 复习旧课 1.内科护理的主要内容有哪些？ C 导入新课，并讲解本课要求 D 讲授新课 E 内容小结，并布置课后作业 时间分配 5分钟 5分钟 5分钟 75分钟 5分钟 课 后 记 本次课应首先带领学生好好复习关于呼吸系统的解剖结构与生理功能，以帮助学生理解记忆。 备注 授 课 内 容 第二章 呼吸系统疾病病人的护理技术 第一节 概述 一、呼吸系统的解剖结构和生理功能 （一）呼吸道 （二）肺和肺泡 （三）肺的血液循环 （四）胸膜及胸膜腔 （五）肺的通气和换气功能 （六）防御功能 二、呼吸系统的结构功能与疾病的关系 三、呼吸系统疾病病人护理技术的特点 【资料收集】 1.年龄 2.病因 3.主要症状及体征的特点 （1）咳嗽 （2）咳痰 （3）咯血 （4）呼吸困难 （5）胸痛 【健康史】 1.既往史 2.个人生活史及家庭史 【实验室及其他检查】 1.血液检查 2.痰液检查 3.胸腔积液检查 4.影像学检查 5.支气管镜和胸腔镜检查 6.放射性核素扫描检查 7.肺活体组织检查 8.呼吸功能测定 9.动脉血气分析 【心理社会资料】 【护理措施】 1.一般护理：环境、休息、体位 2.饮食护理 3.心理护理 4.配合治疗和病情观察 5.健康指导 四、呼吸系统疾病护理展望 备注 回顾复习 结合病例 举例说明 重点掌握 结合病例 课后思考题 1、呼吸系统疾病主要症状和体征有哪些？ 2、呼吸系统疾病病人的一般护理和饮食护理有哪些？ 内容小结 本次授课主要内容为呼吸系统疾病的概述部分，首先应理解呼吸系统的解剖和生理才能理解其与各个疾病之间的关系，重点掌握呼吸系统疾病常见的症状和体征，及其在不同疾病中的特点。 课 程 《内科护理技术》 任 课 教 师 曾琛琛 教 学 课 题 第二章 呼吸系统疾病病人的护理技术 第二节 呼吸系统疾病概要与护理评估 急性呼吸道感染 授 课 班 级 高护1748、1749