限有元分析偏微分课设-本科论文.docVIP

偏微分方程数值解课程论文 Numerical?solution?of?partial?differential?equations?course?papers 题目： 有限元分析 学院（系）： 理学院 年级专业： 13级计算数学 学生姓名： 吴子凡 学 号： 130108010014 指导教师： 马旭  燕山大学课程设计（论文）任务书 院（系）： 理学院 基层教学单位： 信息与计算科学 学 号 130108010014 学生姓名 吴子凡 专业（班级） 计算数学13-1 设计题目 设 计 技 术 参 数 1. 平面三角形单元 2. 节点自由度2，三节点三角形单元 3. Maple，Matlab完成程序过程 设 计 要 求 1.基本内容要求 1) 掌握使用ABAQUS有限元仿真软件的使用； 2) 使用ABAQUS软件建立任意模型，进行模型建立，材料属性赋值，组装，网格剖分，给定边界条件，分析计算，结果显示等步骤； 3) 完成平面问题方程和有限元公式推导； 4) 采用Maple和Maltab结合完成有限元程序过程：数据整理，网格剖分，单元刚度矩阵，总刚度矩阵集成，边界条件处理，分析计算等； 5) 用所编写程序分析实例，实例自选。 6) 书写课程设计论文 2、内容结构要求 (1)封面 课程设计的题目 (2)任务书 (3)目录和正文内容，简述本课程设计主要内容及预期目标。 系统总体设计，简述主要的设计思想，系统的组成，绘制系统框图，各个功能模块的功能说明。软件系统设计，软件系统主程序的流程图，各子程序，各流程图应有相应的说明：包括该程序实现的功能和关键代码说明。 (4)课程设计的总结，主要包括以下内容： (i) 课程设计中所遇到的主要问题和解决方法。 (ii) 创新和得意之处。 (iii) 课程设计中存在的不足，需要进一步改进的设想。 (iv) 课程设计的感想和心得体会。 (5)参考文献 (6)附录：(i) 源程序代码（要求在关键的位置注释，从而增加程序的可读性）。； 3、格式要求 (1) 采用A4纸张排版，左侧装订。页边距上、下边距2.5厘米，左边距3厘米，右边距2厘米。 (2)每个图和表要有图注、表注和编号。图注在图的下面，表注在表的上面。 工 作 量 掌握使用ABAQUS有限元仿真软件的使用； 使用ABAQUS软件建立任意模型，进行模型建立，材料属性赋值，组装，网格剖分，给定边界条件，分析计算，结果显示等步骤； 完成三角形平面单元的资料查找，公式推导，程序设计和调试，实例分析，进行答辩，上交实验报告。 工 作 计 划 进度安排: 第10周（周一～周二）：分析题目，查阅课题相关资料； 第10周（周三～周四）：有限元程序设计和实现； 第10周（周四-周五）：程序仿真及调试，验收，编写课程设计报告，准备答辩。 参 考 资 料 1. 有限单元法 作者:王勖成?编著?出版社:清华大学出版社； 2. MATLAB宝典 (第2版) 作者：陈杰 出版社：电子工业出版社； 3. 大学教学科学丛书14：Maple教程 作者：何青，王丽芬 出版社：科学出版社； 4. 弹性力学 第4版 上册+下册 作者：徐芝纶 出版社：高等教育出版社。 5. ABAQUS有限元分析从入门到精通 作者：cax技术联盟 出版社：中国工业出版社； 6. ABAQUS有限元分析实例详解 作者：石亦平，周玉蓉 出版社：机械工业出版社； 指导教师签字 基层教学单位主任签字 说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。 2016年 11月 03日  燕山大学课程设计评审意见表 指导教师评语： 成绩： 指导教师： 年 月 日 答辩小组评语： 成绩： 评阅人： 年 月 日 课程设计总成绩： 答辩小组成员签字： 年 月 日 第一部分 ABAQUS软件应用 一.Abaqus软件简介： ABAQUS?是一套功能强大的工程模拟的有限元软件，其解决问题的范围从相对简单的线性分析到许多复杂的非线性问题。 ABAQUS 包括一个丰富的、可模拟任意几何形状的单元库。并拥有各种类型的材料模型库，可以模拟典型工程材料