1年级下语文知识点归纳.docVIP

备课之课例知识落实 科目：语文 年级：一年级（下期） 教师：彭涛 “本课知识点”的确定以教给学生“学习方法”和“学习技能”为主，确保学生“一课一得” 类 别 课 题 本课知识点 预习作业设计 巩固知识点练习设计 《元宵节》 1、了解中华民族的传统节日，体会亲情。 2、培养自主识字能力。 收集有关元宵节的资料。 1、背诵课文。 2、收集灯谜、对联，小组合作办一张手抄报。 《看花灯》 1、朗读课文并背诵课文。 2、指导回答课后问题。 收集有关花灯的资料。 1、背诵课文。 2、小组展示自己收集的灯谜和对联。 《小山村》 1、 体会作者对家乡的热爱。 2、 学习有顺序复述课文。 1、通过读课文，勾画出描写山村美景的词语。 2、拍摄一张自己家乡的照片。 1、朗读课文，试背诵课文； 2、有顺序的复述课文。 3、说话练习：介绍自己的家乡。 《水乡歌》 1、 背诵课文。 2、 结合自己家乡的实际赞美自己家乡，激发热爱家乡的感情。 3、 区分“座”和“坐”。 收集自己家乡的资料，了解家乡的风土人情。 仿写一段话来赞美自己的家乡。 《春天的手》 1、 背诵课文。 2、 总结识字方法。 3、 学会运用金钥匙给出的方法品读课文。 收集春天美好的事物，思考春天到了，你身边发生了什么变化。 说话练习：说说春天身边的变化。 《插秧》 1、 感受春天的蓬勃气息，背诵课文。 2、 让学生想象并创编儿歌。 感受春天的美景。 语言训练：引导孩子想象，创编儿歌。 《老树的故事》 感受大自然的和谐美好；通过对老树提问，鼓励学生展开想象，大胆提问。 思考：你能像老树提什么问题。 发挥想象完成课后思考题：像大树提问，仿写一段话。 《一粒种子》 1、 感受生命的伟大；了解种子发芽的过程和条件。 2、 学会积累词语。 查找资料，了解种子生长的条件和它发芽的过程。 演一演：让学生读出不同德语气来表演种子四次“挺一挺”的发芽过程。 《小鱼的梦》 背诵课文，体会小鱼睡觉做梦时的优美情景。 试着预习课文，画出不理解的词语，通过请教家长解决问题。 朗读课文，体会诗歌的美，感受小鱼睡觉的甜美环境。 《大熊猫》 结合插图了解课文内容，了解熊猫的外形特征、生活习性、食物及进食特点，树立保护动物的意识。 收集有关大熊猫的资料。 积累优美的词句；了解运用ABB式的词语可以使表达更充分。词法比较练习：“大熊猫的身子很胖。” “大熊猫的身子胖乎乎的。” 《纪念》 懂得保护环境、美化环境。知道小刺猬留下了什么纪念？为什么它“甜甜的笑了”？ 用自己的方法理解“纪念、美化环景”等词语的意思。 演一演：让孩子来扮演角色表演来更好的理解课文。 《特别的作业》 了解人与自然应当怎样和谐相处，知道为什么大家认为小丽的作业最好？小丽的做法和小朋友的做法有什么不同？ 自读课文，试着读通课文。 1、 补充词语：（红红的）桃花、（嫩嫩的）桑叶、（细细的）柳枝等。 2、 区分“作”和“昨”。 《燕子妈妈笑了》 明白燕子妈妈为什么高兴地笑了？ 收集了解茄子和冬瓜有什么不同。 试着比较西红柿和茄子有什么不同？有什么地方相同？ 《丁丁写字》 理解课文内容，认认真真的写字，认认真真的学习；运用“还是”和“也”说话。 思考：怎样才能把字写好？ 按照金钥匙的方法把子写好，再进行写字比赛。 《车的世界》 认识车的世界，交流认识的车辆，培养观察能力、口语交际能力。 收集有关车的资料，了解车的名字。 动手画一画自己喜欢的车，并写上它的名字，比一比谁认识车的种类最多。 《冬冬读课文》 知道丁丁是怎样尊重和鼓励冬冬的，理解他这样做的原因。 制作一张朋友卡片，说说朋友的优点。 1、 认读生字，说说自己的识字方法。 2、 归纳多音字，练习多音字组词。 《池塘边的叫声》 知道青蛙是怎样帮助小鱼的，说说自己还有什么办法帮助小鱼了解岸上的事情。 收集有关青蛙的资料。 1、 表演课文讲述的故事。 2、 积累词语“池塘、遇到、打招呼、好奇、连连、从此” 《雨铃铛》 背诵课文，体会想象春雨之美，体会诗歌之美。 收集有关雨的声音的词语和描写雨的形态的词句。 1、 欣赏同步阅读《欢迎小雨点》、《雨》、《春雨沙沙》 2、 有感情的背诵课文。 《美丽的彩虹》 体会彩虹之美；了解小朋友从美丽的彩虹联想到了什么？ 了解有关彩虹的资料。 1、 积累有关彩虹的诗句和文章。 2、 仿写一段话。 《丁丁和牵牛花》 丁丁有什么愿望？他是怎样实现自己的愿望的？联系生活，发挥想象。 自读课文，把课文读通，勾画出不理解的词句，想办法解决。 说一说：你想把自己的植物放在那里？为什么？ 《想飞的乌龟》 体会乌龟迫切想飞的愿望，激发孩子感想和幻想的愿望；乌龟怎样飞的？它摔下来以后会想些什么？ 了解乌龟的生活习性。 1、 练习用“······极了”