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授课人: 赵丽梅 二 氧 化 碳的 性质 新闻一:“地球今天怎么了？”，这是中央电视台2004年8月10日“共同关注”中的一个节目的标题。说的是北京又是一个32度的桑拿天，又热又潮，闷得实在难受。而在上海，当日的气温至少也是36度。采访中，很多人表达了困惑：现在的天气怎么一年比一年热，这到底是怎么回事？ 二氧化碳物理性质： 1、通常状态下是无色无味气体； 2、密度比空气的密度大； 3、能溶于水(增大压强会溶解更 多）； 4、降温加压下变为无色液体，继续降温变为无色固体(名叫干冰CO2）； 2004年09月15日 哈尔滨日报 家住松北的王老汉下菜窖清理时,突然感到胸闷、气短、头晕、咳嗽，被拉上时人已昏迷。经紧急抢救，王老汉才苏醒过来。 二氧化碳的化学性质： 1、本身不能燃烧，一般也不支持 燃烧， 2、 CO2+H2O==H2CO3 碳酸 3、 CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 碳酸钙 不供给呼吸 能与水反应 能与石灰水反应 用途 【讨论与交流】 1、 以下的事实或实验中，能证明二氧化碳的密度比空气大的有（ ） Ａ.在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体 B.收集满二氧化碳的集气瓶要正放在桌面上； C.一个两端（均挂有纸袋）平衡的天平，往一端纸袋中倾倒二氧化碳气体，天平向倒入二氧化碳的纸袋一端倾斜； D.用二氧化碳气流吹肥皂泡，肥皂泡在空气中下沉。 BCD 2．影视舞台上经常见到的云雾缭绕、使人如入仙境的景象。产生这种景象可用的物质的是 ____________。 3.二氧化碳能灭火是因为（? ） A．它能溶于水并与水反应 B．它不能燃烧，在一般情况下也不支持燃烧 并且密度比空气大，覆盖在物体表面隔绝氧气 C．它能与可燃物发生反应生成不能燃烧的物质 D．它降低物质的着火点 干冰 B 4、有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是( ) A B C D B 【练习与实践】 1、利用大棚栽培农作物，人们常在大棚内的不同角落里放适量的“干冰”，这是因为（ ） A、“干冰”可使害虫窒息死亡，从而防治虫害 B、施用“干冰”，可促进植物的光合作用 C、“干冰”可产生温室效应，抑制杂草生长 D、“干冰”能够灭火，施用后可防止火灾 C 小明和小红特别喜欢吃巧克力派。因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内，袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好象一个小“枕头”。他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质。那么这是什么气体呢？怎么检验？ 动脑筋？ 2、检验某气体是否是二氧化碳，常用的方法是（ ） A、将气体通入紫色石蕊溶液 B、将气体通入澄清石灰水 C、将气体从一个容器倒入另一个容器 D、在导管口点燃这种气体 3、 目前市场上销售的饮料，大多都是碳酸饮料，其中溶有大量的二氧化碳气体，请你运用所学的知识验证打开的汽水瓶所冒出的气泡中含有二氧化碳。 B 取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花。第一朵小花喷上稀醋酸，第二朵小花喷上水，第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，第四朵小花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察四朵花的颜色变化。然后将第四朵小花取出小心加热，观察现象 大气中二氧化碳浓度对生命活动的影响  大气中的二氧化碳主要来源于矿质燃料的燃烧，森林火灾、火山喷发等。同时，绿色植物进行光合作用时消耗二氧化碳并释放出氧气，从而维持大气成分的相对稳定。二氧化碳是人体代谢的产物，每天人要呼出大约1 kg的二氧化碳。当人体血液中或大气中二氧化碳含量超过一定浓度，会引发一系列不良的反应。当人进入久未开启的菜窖和山洞时，需先做灯火试验，以确保人身安全。? 二氧化碳本身没有毒性，但当空气中的二氧化碳超过正常含量时，对人体会产生有害的影响。所以，在人群密集的地方，应注意通风换气。 二氧化碳浓度 0.03% 1% 4-5% 10% 对人的影响 正常 有害 气喘、头晕 死亡 探究性问题示例 如图所示，在大烧杯中，有红、兰两只彩色气球，红色气球充有二氧化碳，蓝色气球充有空气，两只气球沉在杯底。小亮同学收集好一集气瓶CO2气体，倾斜倒入大烧杯中，发现其中一只气球浮起来了，用手轻轻将其按下，手一松气球又重新上浮，十分有趣。 (1)请你判断一下，哪一只气球浮起来了？如果继续倾倒CO2气体，另一只气球会浮起来么？请说出理由。 (2)小静同学觉得这个实验很有趣，也拿出两只气球分别充入CO2和空气做实验，可是两只气球都没有上浮，你认为实验失败的原因可能是什么？