2011年六月武汉纺织大学马原考试复习资料.docVIP

2011年6月武汉纺织大学马原考试复习资料 题型： 第一部分：单选题 10个 每个1分 10分 第二部分：多选题 10个 每个2分 20分 第三部分：辨析题 4个 每个5分 20分 第四部分：简答题 5个 5选4 每个7分 28分 第五部分：论述题 2个 2选1 每个10分 10分 第六部分：材料题 1个 每个10分 12分 绪论部分：什么是马克思主义 哲学部分：哲学的基本问题 世界的物质统一性原理 矛盾的同一性与斗争性 矛盾的普遍性与特殊性 质变量变规律 否定之否定规律 意识能动性 实践的含义与基本形式 实践在认识中的决定作用 真理与有用性问题 真理与谬误 社会意识的相对独立性 科学技术是第一生产力 科学技术的“双刃剑”影响 经济学部分：价值量与劳动生产率的关系 影响劳动生产率的因素 货币的本质与职能 价值规律的表现与作用 劳动力商品的特殊性 劳动力工资问题 不变资本与可变资本 资本循环与周转理论 经济危机 金融寡头 科社部分：共产主义基本特征 特别提醒学生注意近五年的考研试题中马原部分！ 马克思基本原理参考答案 1.什么是马克思主义？ 答：从不同的角度，我们可以对马克思主义做出不同的回答; (1)从他的创造者，继承者的认识成果讲：马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而有其后各个时代，各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。 （2）从他的阶级属性讲：马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质，目的和解放条件的学说。 （3）从他的研究对象和主要内容来讲：马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然，社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。 （4）马克思主义是由一系列的基本理论，基本观点和基本方法的构成的科学体系，他是一个完整的整体。其中马克思主义哲学，马克思主义政治经济学和科学社会主义是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。 （5）狭义的马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论，基本观点和学说的体系。广义的也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。 （6）作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义既包括马克思恩格斯创立的基本理论，基本观点和学说的体系，也包括经列宁等对其继承和发展，推进到新的阶段，并由毛泽东，邓小平，江泽民，胡锦涛等主要代表的中国共产党人对其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。 2.在什么意义上说哲学基本问题：①是哲学不能回避的最基本问题。②是人类认识世界不能回避的最基本问题，是实际活动中的基本问题。③是解决其他一切哲学问题的前提和基础。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，这是由人类的实践活动和哲学体系本身的逻辑关系决定的；其一，意识与物质、精神与自然界，究竟谁是世界的本源，即物质与精神何者为第一性；其二，思维能否认识或正确认识存在的问题。 3世界的物质统一性 马克思主义哲学认为，世界的本原时物质，不仅自然界具有物质性，人类社会也具有物质性，世界的真正统一性在于它的物质性。运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动的物质，脱离运动的物质是不存在的；运动是物质的运动，物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者，世上没有离开物质的运动。 3、物质的根本属性是客观实在性 答：错误。客观实在性和根本属性是揭示物质的本质和物质的存在方式的两个不同术语，具有不同的意义。 (1)客观实在性是物质的唯一特性。是就物质和意识相比较而言，意识是主观的，物质是客观的，这是物质区别于意识的唯一特性。 {2)物质的根本属性是运动，是就物质的存在方式而言。没有不运动的物质，也没有脱离物质的运动，因此，运动是物质的根本属性。 (3)承认客观实在性是物质的唯一特性，就是坚持唯物论；承认运动是物质的根本属性，这就是坚持辩证法。因此，不能把物质的客观实在性混同为物质的根本属性。 4．对立统一规律是唯物辩证法体系的实质和核心。 矛盾的同一性：指矛盾双方相互依存，相互贯通的性质和趋势。表现在：① 矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提共处一个统一体中。②矛盾着的对立面之间相互贯通，在一定条件下可相互转化。 矛盾的斗争性：指矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势 矛盾的同一性与矛盾的斗争性是相互联结、相辅相成的，没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也就没有斗争性。在事物的矛盾中，矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，矛盾的同一性是有条件的相对的。 矛盾的普遍性：其一，矛盾存在于一切事物的发展过