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为美丽青春撑起保护伞 记远安县青春期性健康教育 背 景 资 料 　 一、县域概况 远安位于湖北西部，东邻荆门，西襟宜昌，南连当阳，北望南漳、保康，有“西蜀门户，荆襄要冲”之称。县域面积1752平方公里，辖6镇1乡、102个村、15个居民委员会、521个村民小组、20万人，其中农业人口15.6万。辖区内有高中2所，中学7所共9所初高中学校，有在校初高中学生10000余人，未婚青年2000余人。多年来，远安县立足社区，面向家庭，以人为本，服务为民，大力开展计生优质服务，先后荣获全省生育文明先进县、全省优质服务先进县等荣誉称号。 自2010年以来，远安县作为宜昌市县市区中实施安康计划首批开展“青春期性健康教育”活动试点单位，在上级部门的具体帮助指导下，不断加强社区、学校青少年的青春期性健康教育工作，加大普及青少年性与生殖健康知识力度，为培养他们形成健康的心理素质和正确的伦理道德观念，引导他们崇尚科学、文明、进步的生活方式，营造有利于青少年健康发展的社会氛围起到了积极的作用。 二、现状调查，明确社区青少年的生殖健康状况 为了了解社区青少年性与生殖健康知识教育现状，2009年5月，县计生局对辖区内200名未婚青年和100名在校青少年进行了性与生殖健康知识需求调查问卷活动，调查问卷共涉及性知识、预防艾滋病、人际交往和现行教育机制等6大类23项问题。为确保调查的真实性和科学性，问卷采取了无记名方式，此次调查共收回有效问卷282份。 从调查中看出，对于开展性健康教育，90%以上的在校学生认为“有必要”或“很有必要”。有85.1%的同学认为目前性教育状况“太保守”，多数同学认为所在学校没有正规的性健康教育。对于“何种形式开展性教育最好”，26.9%的男生和30.8%的女生认可“办讲座”，其次为“开设公共课”或发放健康小册子。值得注意的是，多数父母对儿女成长过程中有关性知识的需求尚未予以关注，有69.8%的青少年最早的性知识不是从父母那里获得。无论在何种背景下，学生从教师那里获得性知识的人数比例都很低，不超过1.4%。这种来源状况与教师、家庭应当承担的性知识引导任务极不相称。因此，社区青少年的健康知识知晓状况非常不容乐观：生殖健康知识掌握较全面的在校生占60%，社区未婚青年占62.5%，平均仅为61.7%；性安全知识了解的在校生占65%，社区未婚青年占67.2%，平均66.5%，且有5%的青年曾通过录像厅等非正规途径接触过性教育。 可见，我们在青春期性健康教育方面还存在以下问题：青少年生殖健康知识掌握不足，性知识缺乏；社会、学校、家庭对青少年性与生殖健康教育的重要性认识明显不足。 做 法 通过近两年来开展青春期性健康教育项目活动，远安县建立了一套可持续发展的、全方位的服务体系。计生协会整合各种资源，积极与教育部门、学校、社区等单位联合，加强青春期性健康教育阵地建设，师资队伍建设，建立保障体系。具体开展了如下工作： 　　一、加强阵地建设，拓展健康教育平台 1、以课堂为主阵地，积极开展在校生性与生殖健康教育。辖区九所初高中学校均建立青春期性健康教育咨询室，培训专门师资对青少年存在的困惑、烦恼等问题进行咨询和辅导。 同时学校根据区计生协会与教育局签订的“青春期性健康教育”项目协议，将开展项目活动列入教学大纲中，与思想品德课、生命科学课、健康教育课或心理健康辅导相融合，每学期对同一人群开展2次以上项目活动，采用PLA—互动参与式形式，利用课堂、示范课等时间，让学生了解青春期性健康教育、艾滋病等知识。 远安县职高还发展培训了20多名学生同伴教育者。李某就是其中之一，在谈到进行同伴教育时，她说：“在未经过这次培训之前，我们学校也开设这门功课，但老师只是简单的给我们介绍青少年生殖健康最基本的一些特征，并没有深入的给我们讲解，青少年进入青春期后应要注意什么？怎样面对自己的青春期？它意味着什么？不安全性行为对我们青少年有着什么样的危害？这些老师并没有和我们讲过，所以了解到的只有皮毛而已，少之又少，但经过这次培训，让我了解这些知识和技能。回校后有很多同学都积极而又好奇的跑来问我这方面的知识，我把培训得来的知识讲给他们听，如：在生活中怎样和异性朋友交往，怎样尊重别人，怎样保护自己等，他们都津津有味的听我说，我感觉到这些不仅对自己有帮助，对他们也有同样的帮助。” 2、以计生阵地为平台，广泛开展以社区为单位对未婚青年及第二目标人群的教育。首先利用人口学校，每季度一次对辖区未婚青年进行生活技能培训，提高他们的性与生殖健康水平和生活自理能力。其次，设立“生殖健康服务室”，作为对项目第二目标人群的培训阵地，特别是对青少年和未婚青年家长的教育培训，结合计划生育宣传活动举办项目宣传教育，让家长科