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布雷·马克斯（1909~1994） 一、经历： 1.学习艺术阶段： ? 布雷·马克斯 1909年 8月 4日出生于巴西圣保罗市，5岁时全家移居到里约热内卢； 他的父亲是一位德国犹太裔商人，热衷于文化事业，母亲爱好音乐和园艺。 ? 1928年，因视力出现问题而去德国 1 看病，同时学习艺术；他在德国呆了一年半时间， 学习音乐、绘画和表演。在欧洲，布雷·马克斯初次接触了现代艺术，表现主义 2 和立 体主义 3 艺术家的作品对他触动很大（如毕加索、克利、康定斯基、马蒂斯和梵高的作 品）。 ? 参观柏林达雷姆植物园时，布雷·马克斯见到了引种在这里的美丽而充满生机的巴西植 物。随后的一些年里，他对巴西植物的兴趣变得日益浓厚。 ? 1929 年，魏玛政权崩溃。纳粹掌握政权后，文化先锋派遭到迫害，于是布雷·马克斯 决定回国。 ? 1930 年，布雷·马克斯进入里约热内卢国立美术学校学习艺术，此时学校采用包豪斯 的教学体系，将绘画、建筑、雕塑、工艺结合起来。期间，布雷·马克斯与老师科斯塔 结识，获得为科斯塔和瓦恰奇设计的施瓦茨住宅设计庭院的机会。 2.植物研究阶段： ? 1934年，布雷·马克斯被邀请到担任波尔南部克州首府 Recife园林部门的指导，在那 里他开始了对热带植物的景观实验。 ? 1937年，他辞去职务回到里约热内卢，开始了对绘画的研究。 ? 1941年，布雷·马克斯在国立美术学校的展览上获得了金奖。 ? 1943 年，布雷·马克斯与植物学家巴瑞托合作设计了一个公园，重现了当地的植物地 理学特征；他跟随巴瑞托一起探险，发掘珍稀物种，学会收集、运输并将所有知识运用 到园林设计中去。 ? 1949 年，布雷·马克斯在巴西内陆开始了自己的植物探险，他们收集了许多物种，这 些物种也影响了他的园林；他将本土植物与外来植物放在一个生态系统里种植。 ? 1949年，他和哥哥在加拉提芭买了一块地产，开始建造自己的住宅花园希提欧。 3.景观设计阶段： ? 1947~1955年，他陆续设计了许多著名的私家花园。 ? 自 20世纪 50年代起，布雷·马克斯开始进行大型设计。 ? 1954 年，布雷·马克斯受聘成为里约热内卢巴西大学城市规划与建筑系教授。他访问 了美国和古巴，并在华盛顿举办个人景观设计作品展；次年，他访问了欧洲并在伦敦举 行展览。 ? 1958年，在布鲁塞尔的世界博览会上，布雷·马克斯设计了巴西馆庭园。 1 1919年格罗皮乌斯在德国魏玛建立包豪斯，旨在将美术与艺术及工艺技术结合起来，寻求更好的满足工业社会需求的方法。 一时间，这里成为欧洲先锋派艺术的据点之一。 2 表现主义：表现主义是艺术家通过作品着重表现内心的情感，而忽视对描写对象形式的摹写，因此往往表现为对现实 扭曲和抽象化。这个做法尤其用来表达恐惧的情感——欢快的表现主义作品很少见。 代表人物：保罗·克利 3 立体主义：立体主义的艺术家追求碎裂、解析、重新组合的形式，形成分离的画面－－以许多组合的碎片型态为艺术家们所要 展现的目标。 代表人物：毕加索 批注 [D1]: 受到家庭的影响和熏陶 批注 [D2]: 人生的重要经历 批注 [D3]: 在本国的造园中，要重视 当地土生土长的植物 批注 [D4]: 景观设计生涯的开始 批注 [D5]: 希提欧里收集了一些很有 特色并且非常珍贵的植物品种，它可 以称得上是一处私家植物园。 批注 [D6]: 这些使他有了世界范围的 影响 4.晚年阶段： ? 20世纪 80年代，晚年的布雷·马克斯仍坚持设计，甚至比以前更有活力。 ? 1985 年，布雷·马克斯将他的希提欧连同所有的收藏捐献给了里约热内卢政府。其后 他又购买一块土地，带着年轻时的热情又开始了新的工作。 ? 1994 年 6月 4 日，布雷·马克斯去世。在生命的最后几天，他虽然什么也看不见，但 仍坚持工作直至生命的最后一秒。 二、启示： 1.要善于发现自己的兴趣所在，“兴趣是最好的老师”；内心中真正热爱的东西才是一生奋斗 的动力。 2.在园林设计中，千万不能把园林设计与园林植物孤立开——只有拥有了丰富的植物资源， 创造具有地域性的独特园林景观才成为可能。当时巴西人对本国热带植物不屑一顾，而热衷 于在庭院中种植从欧洲引入的植物，如玫瑰等。这种现象，在中国也颇为常见。我们每年从 国外大量引种郁金香等植物，却忽视了对本土植物的研究和保护。而乡土植物