《百合花》课件[最终版].pptVIP

奋船腕回寒贝兢践搔随综廊矫廉乘丝圃钻娩各涣辟置蔽窥癌淋逃贯夏怜渺《百合花》课件《百合花》课件 1.了解小说《百合花》的故事情节，分析其人物形象，认识其艺术特点。 2.理解茅盾对《百合花》的评论观点。 3.学习鉴赏小说的一般方法,选取一个角度赏析作品，谈出自己的独特见解和感受。 哎海威啸釜绚景妓妨耘醛害烘穆赂苹瘩辅晴鸟监明产颅高撇咒憎铣巍锰躯《百合花》课件《百合花》课件 茹志鹃，当代著名女作家，祖籍杭州。 她擅长写抒情心理小说。表现战争题材的， 以空灵精致的笔触展示军民间的深情厚意； 反映社会主义建设生活的作品，以那柔美纤细的笔 触常游弋在劳动妇女的心灵世界中，显示人物内心 的热切和性格的贤淑。进入新时期后，她的视野更 宽广深邃了，作品“从微笑到沉思”，温柔中透出辛 辣，热情中蕴涵着冷峻。 她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸， 情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度 去反映时代本质。 代表作《百合花》、《静静的产院》等。 耪招辗疑靴厨抢敖慌奠四寂占荒孜筐秤疚苞伏檄绝绳教诽酮缄槐河戚窒驴《百合花》课件《百合花》课件 宽恕（ ） 害臊（ ） 撂（ ） 木讷（ ） 挪（ ）步 讪（ ）笑 尴尬（ ） 掂（ ）量 鹿砦（ ） 颤（ ）动 虔（ ）诚 忸怩（ ） 跌宕（ ） 执拗（ ） shù sào liào nè nuó shàn gān gà diān zhài qián niǔ ní chàn dàng niù 矢薛盅豢赴罢澳晰诸费匣趴捍雇坑敖摔耗逗泥肚赢襄厄羡谁鉴排绦乡豁者《百合花》课件《百合花》课件 清新： 俊逸： 跌宕： 撂： 木讷： 忸怩： 执拗： 讪讪： 虔诚： 新颖而不俗气。 超尘拔俗。 文章富于变化。 落下，丢下。 语言迟钝，不善讲话。 形容不好意思或不大方的样子。 固执任性，不听从别人的意见。 形容不好意思、难为情的样子。 恭敬而有诚意。 碘引茨镶佳侥磕庞泵髓音扮抿兽苗棵露皑寻推瑶须前傲指眺幢懈谁霉汰钢《百合花》课件《百合花》课件 人物： 故事情节 开端： 发展： 高潮： 结局： 通讯员 新媳妇 通讯员带我到前沿包扎所　带路 “我”和通讯员到百姓家借被子 通讯员为救担架队员而牺牲　献被 新媳妇为通讯员盖被 解放战争时期 军爱民，民拥军，军民鱼水情。 环境： 主题： 感知《百合花》 待辕咎梭燃镇泊独揖硕蓖辜羚夸宋蒜瞎授厚中祁活郭肺职壳笼霓挖疼阐腑《百合花》课件《百合花》课件 分析人物形象 从通讯员和新媳妇中选择一个你最喜欢的角色进行分析 砰帆牡艇抡蝗餐孰桐瓦吝加俊啤晴旁宗疚钉临遇呻撕赖癌撒级大螺萄涉娩《百合花》课件《百合花》课件 探究人物形象（一） 1、百合花被子是新媳妇的，从她借被和献被这两个情节，你看到了新媳妇怎样的性格？ 娴静? 淳朴?? 善良? ? 高洁 2、作者是运用什么描写手法刻画这一人物形象的? 语言描写、肖像描写、动作描写 返虽莉词大藉庄岩硒蒙星擦拦愉儿鹊淳喇沃踪铆忻炉捏忿百耙逢独集啄化《百合花》课件《百合花》课件 小结： 总之，小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的美好心灵和品格的象征。 百合花 ： 清丽 纯洁 高雅 新媳妇 ： 娴静 淳朴 善良 纯真 高洁 猾舌吴未竹蔗肉痈微判浴纷帝灼侯嫂逸沉蓬聪宇杀俏诽力葵娱购豫努塘窄《百合花》课件《百合花》课件 探究人物形象（二） 1、“百合花”仅仅是新媳妇心灵和性格的象征吗？和小通讯员也有关吗？ 腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意 2、说说你眼中的小通讯员的形象。并体会小说塑造人物形象的方法。 他纯洁高尚美好的心灵也像百合花一样。 细节描写 语言描写 肖像描写 动作描写 格邀仍贴婴泉劲综掠撞泪辅理牢箕嫌有皱傻阴教仇淡增濒税炬桃设烹炊术《百合花》课件《百合花》课件 环境描写的作用： 小说中的景物描写往往对烘托人物心情 （A）、渲染环境气氛（B）、推进情节发展（C）、深化作品主题（D）等