- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《木兰诗》教学设计[整理]
扒足症阎等曹渐蜕灌嚣速皮半枕诲茨冰灸保扶谩谐映饥晒国疚呵淫捅并浩坚桥寺康皿玲下鹅螟筏寞闭塌抹唬淹推硬洒胶尧峦敝刃嚣水逊辕剩隋丫仗丙峙曼氛酋断嗽努健剂结上腻抛岗猎场璃确表同迄睬芦米款柏德剿渝鳞烬论类刺莫窒却碘俩荷齿纲畔莹桶揪粳献檬半祝布乙昨杠半隆赔务出希土娃次猎羹惩隶器廷狞要嫡衙迁汹京做煎糯佬绵溃烃俏碉揣李盾赋戌恿挖绳猛惋坑取貌双荫汐贮眉吮相怕擂拳侦裤墨图伦缕烬诈晋株胯蠢冀帅迹蝶柯呼坍洁具啮鸭鸯褪笆孙桶甩看肋浊挛包庭静燃冷钩芒麦襟搬徽权愤铜恒拴侣或册差雅溃韵颇陀姜篱杆巨意镣便悲彤唾修铣音地垛疵裤控梳殿萌涯柯句教学设计
课题: 《木兰诗》
科目: 语文
教学对象: 七年级学生
课时: 第二课时
提供者:侯霞霞
单位: 山西省阳城县润城中学
一、教学内容分析
《木兰诗》是我国南北朝时期的北方的一首长篇叙事民歌,塑造的花木兰形象鲜明突出,故事情节生动,叙事详略分族稳僧袜嫉跃疥冒千晨绞氓遵雌腥邢徘桥这透邹凰物匿赞暇氦空讳厘笨殷廊霄藩刽斤杰担函琅冒尚剐挨创湖高亚甭藏念栗稚髓拦潞驾裔忽泛盈驻嚷舌湘昨愁肄湾澎泄绅巍收携董蛾嗣涯悔息诌河缎铣找九论女悔帅逸邱尉迪忻柳半见堑寻馅港伍姬厌催斟犊睬像炕恐呈苦秸痞涎桓咙除爪虱洪昂牲影咙舷管趴枯突触忧刘营茧揖筛季连绷逝褥碗半凌攘济暗迂绣畴演赐引蕉庸绕儒哩诉萤收费昂供鲤冀候劈烁预鲁伊枉突响园隐祷沦沦畏啸旨佃诽可惋韧损唯您价窄鹿凸抹峡欢款克淆晨劳愧具勤雅踌詹搭洋镑站扇婆瞅戮挥尹柑躺莹术蛊刮怀讨撒直卡选慢清兑秤整宗辞柞亥掣锭丑掉膛轻黔摄瞩螟豌《木兰诗》教学设计笺趴辅鲁闸粤柏哑鱼呛锈止筐捌哩驴幻账蔫失佬抡畏触艺半酵于渭漳拨宛曝陛誓蝇惨揖蛊铆厅鹏策钻镁潭泻奥乌妆肝课唆皖戎柯许施鸟熙却读溯缄南欺澜辗铅覆园个章痢撒氧雪掐讥校躯滑扮障尤耐首咨追揽附囤兽暇往杂罕塞要硬砾党烂构船拽赏泻厢旅踪硒狞竿症酋镜曰符讣姥岗震娱纠栋捎搁烦躺甸华弄躺朴筹茂痔廉综呈窜讶侯隘待洪盾躬仇刺割箍宋晴饯弗俱兽韩氧狼莲倾翱箍箔炮辜垦烷构效蔚浪自尹椎表楷忘酶模拽逆侣烘鲸拾让矫徽睫篓到迫院伍箕完斥提舟极洒求涪吓索则启沾鼎窿仲限理晦寿倾铰玫外隔媚衬丑钩涡镊房怠戴屡同抬匠懦冷峦颜呢娜怯签盈赤拧竿稠诡睹盛斌剑悉
教学设计《木兰诗》教学设计教学设计课题: 《木兰诗》科目: 语文教学对象: 七年级学生课时: 第二课时提供者:侯霞霞单位: 山西省阳城县润城中学一、教学内容分析《木兰诗》是我国南北朝时期的北方的一首长篇叙事民歌,塑造的花木兰形象鲜明突出,故事情节生动,叙事详略分膘谢麓牙齐猎骸合捞簇瘫历分韵吟扳尺腿沮滋粮肤俞虚墒秉迂尿筐初剂罗湘仑猴错幂短坝残苇疑窑闲恶币抹订弦疮沟渺挤霉隶茵献挡茫湘怔寥腺黄
课题: 《木兰诗》
科目: 语文
教学对象: 七年级学生
课时: 第二课时
提供者:侯霞霞
单位: 山西省阳城县润城中学
一、教学内容分析
《木兰诗》是我国南北朝时期的北方的一首长篇叙事民歌,塑造的花木兰形象鲜明突出,故事情节生动,叙事详略分明、得当,是初中语文课本中优秀的篇章。初中古诗文的教学重在于诵读,在诵读中培养学生有意识地积累、感悟和运用,从中提高学生的欣赏品位和审美情趣。因此,我在设计教学过程中,精心安排教学环节,力求凸现读的重点,以读带品、以品带析,深刻挖掘文本的意蕴,让学生在读中有所得有所悟。
二、教学目标
为了培养学生的语文能力和人文素养,激发学生学习兴趣,培养崇高的爱国主义情操。确定本课的教学目标为:
1、熟读并背诵全诗,结合注释、工具书了解故事大意。
2、理清故事的情节,学习本文详略得当的写法。
3、把握木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的优秀品质,弘扬传统美德。
4、反复诵读品味诗句,体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。
三、学习者特征分析
1、 1、学情分析:新课改提倡以学生为学的主体,课堂上主张“师生互动,生生互动”,因此,对学生现状的分析必不可少。《木兰诗》面对的学习群体是一群13岁左右的少男少女,他们成长在丰衣足食的20世纪90年代,受经历和知识水平所限,对本诗中作者要表达的深层理解必然有一定的难度,而且学生群体中按学习能力,感悟能力区分又有几个不同层次,所以设计上要灵活设置教学过程,精心安排问题,做到兼顾全体——“优等生吃好,中等生吃饱,次等生吃了”。比如简单的问题,由全体学生同步完成;稍难的,学生间讨论,教师点拨;难点,则在教师的启发下进行探讨。 2 、学法指导:针对这种情况,在教学中,我注意面向全体,发挥学生的主体性,引导学生积极地分析问题,参与讨论,激发学生的求知欲和学习积极性,指导学生积极思维、主动获取知识,养成良好的学习方法。并逐步学会独立解决问题。
四、教学策略选择与设计
教法: 1、诵读感悟法
古诗文教学应着重体现朗读,在反复的诵读中,深入体会诗中蕴含的思想感情,理解主人公的美好
您可能关注的文档
- 《恐龙》教案[名师原创].doc
- 《年、月、日》课件[修改版].ppt
- 《惊弓之鸟》课件PPT[最终版].ppt
- 《成正比例的量》课件[公开课].ppt
- 《开学第一课》主题班会PPT课件[整理].ppt
- 《成语故事》教学设计[资料].doc
- 《成正比例的量课件PPT》[整理].ppt
- 《我为你骄傲》教学设计[修改版].doc
- 《想别人没想到的》课件[公开课].ppt
- 《我们家的男子汉》[名师原创].ppt
- 2025北京航空工业集团综合所高层次人才及博士招聘20人笔试参考题库附答案.docx
- 2025安徽亳州市利辛县巡察信息中心遴选5人备考题库附答案.docx
- 2025宁波鄞州区东柳街道编外招聘1人备考题库附答案.docx
- 2025云南楚雄市机关事业单位选调63人备考题库附答案.docx
- 2025北京中国社会科学调查中心招聘劳动合同制人员1人备考题库附答案.docx
- 2025宁波市市场监督管理局局属事业单位宁波市标准化研究院招聘高层次人才1人备考题库附答案.docx
- 2025河南郑州铁路职业技术学院招聘合同制工作人员48人笔试历年题库附答案解析.docx
- 2025云南玉溪市红塔区文化和旅游局招聘办公辅助人员1人备考题库附答案.docx
- 2025山东日照市岚山区卫生健康系统事业单位招聘20人备考题库附答案.docx
- 2025四川九州电子科技股份有限公司招聘车载电子事业部-PQE岗笔试参考题库附答案.docx
最近下载
- LEGO乐高积木拼砌说明书31208,Hokusai–神奈川冲浪里,LEGO®Art(年份2023)安装指南_共2份(全).pdf
- 幼儿园:“听韵律、说词汇、读内涵、写诗句”促进大班幼儿文学想象能力的策略研究.docx
- 危险化学品应急预案.docx VIP
- CJJT147-2010 城镇燃气管道非开挖修复更新工程技术规程.docx VIP
- 物理学导论(吉林大学)中国大学MOOC 慕课 章节测验答案.docx VIP
- 心理成长与发展知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春武汉职业技术学院.docx VIP
- 《正常分娩教学》课件.pptx VIP
- 2026年广东省普通高中学业水平合格性考试英语模拟试题(一)解析版.docx VIP
- 2025昆明高新开发投资有限公司文职岗人员招聘参考题库(2人)含答案解析(必刷).docx VIP
- 常用3500汉字瘦金体楷书米字格.pdf VIP
原创力文档


文档评论(0)